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摘要
摘要
大单元教学坚持“学为中心”的理念,可以落实语文学科核心素养的育人要
求。教学现当代散文是初中语文课程培养学生阅读素养的重要途径。将大单元教
学与现当代散文教学相结合,既能帮助学生掌握现当代散文学习的重点,又能促
进学生核心素养的提升,发展其综合能力。
目前,部分学校和教师有开展大单元教学活动的意向,但对大单元设计要素
认识不充分,操作流程不熟悉,独立设计现当代散文大单元教学的能力不足,所
以探寻现当代散
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