6 校园里的植物 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

6校园里的植物教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生认识校园里的常见植物，了解它们的名称、生长特点及与人类生活的关系。通过观察、交流、讨论等方式，培养学生的观察能力、语言表达能力和团队合作精神，同时激发学生对大自然的热爱和保护意识。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述植物的能力，提高学生的观察能力和科学探究意识。

2.增强学生语言表达能力，通过交流分享，提升学生的沟通协作能力。

3.培养学生热爱自然、尊重生命的情感，树立环保意识，促进可持续发展观念的形成。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生可能已经对植物有初步的认识，如知道一些常见植物的名字，但对其生长特点、生态环境等方面的了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对自然界充满好奇，对植物尤为感兴趣。他们的学习能力以形象思维为主，喜欢通过观察、操作和游戏来学习。学生的学习风格多样，有的学生善于观察，有的学生喜欢动手实践，有的学生则更倾向于通过听讲和阅读来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在观察植物时可能难以准确描述植物的特征；在交流分享时，部分学生可能存在语言表达上的困难；此外，对于植物与人类生活关系的理解，可能需要通过具体实例来帮助学生建立联系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解植物的名称、特征和生长环境。

2.观察法：组织学生实地观察校园植物，引导学生细致观察并记录。

3.讨论法：分组讨论植物与人类生活的关系，培养学生的合作与表达能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示校园植物图片，丰富教学内容。

2.实物教学：准备校园植物标本，让学生直观感受植物形态。

3.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们在校园里见过哪些植物？”来引导学生思考，激发他们对校园植物的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学到的植物基本知识，如植物的分类、基本结构等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括校园里常见植物的名称、生长特点、生态环境等。

-举例说明：教师展示校园内不同植物的图片，如柳树、松树、银杏等，并讲解它们的特征和与人类生活的关系。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，让学生观察校园内的植物，并记录下它们的名称和特点。每组派代表分享观察结果，教师引导学生总结归纳。

3.观察与实践（约15分钟）

-学生活动：学生分组在校园内寻找并观察不同的植物，记录下它们的名称、生长环境和特点。

-教师指导：教师巡视各小组，解答学生在观察过程中遇到的问题，并提醒学生注意观察细节。

4.交流分享（约10分钟）

-学生活动：各小组分享观察到的植物，展示记录的资料，并讲解其与人类生活的关系。

-教师总结：教师对学生的分享进行点评，强调植物对人类生活的重要性。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放植物卡片，让学生根据卡片上的描述，将对应的植物图片贴在黑板上。

-教师指导：教师巡视学生活动，纠正错误，并鼓励学生积极参与。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调植物与人类生活的密切关系。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后观察家中的植物，了解它们的基本特征，并记录下来。

-教师提醒：教师提醒学生注意观察植物的生长过程，并鼓励他们与家人分享学习成果。

8.课后延伸（约5分钟）

-教师提出问题：鼓励学生在课后继续探索校园内其他不熟悉的植物，并尝试了解它们。

-教师布置任务：教师布置一项课后任务，让学生收集关于植物保护的资料，为下一节课做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园植物志：收集整理校园内各种植物的名称、特点、生态习性等信息，编制成册，作为学生的参考材料。

-植物生长周期图解：制作或收集各种植物从种子发芽到开花结果的生长周期图解，帮助学生直观了解植物的生长过程。

-植物与人类生活关系案例集：收集与校园内植物相关的案例，如药用植物、经济作物、观赏植物等，展示植物在人类生活中的应用。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录每天的校园植物变化，包括天气、季节变化对植物的影响等。

-亲子活动：建议家长和学生一起在周末或节假日参观植物园或郊外田野，观察不同植物的生长环境和特点。

-家庭植物种植：学生在家中选择适合的植物进行种植，观察植物的生长过程，记录生长日志。

-植物摄影：鼓励学生