八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威教学设计设计（pdf） 新人教版.docx

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威教学设计设计（pdf）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威教学设计设计（pdf）新人教版

设计意图

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进“维护宪法权威”这一课，探索宪法在我国的神圣地位和重要作用。希望通过这节课的学习，你们能更加深刻地理解宪法至上的原则，增强法治观念，树立正确的价值观。让我们一起感受宪法的光辉，守护我们的法治家园吧！????

核心素养目标

1.培养法治意识，认识到宪法是国家的根本法，维护宪法权威的重要性。

2.提升思辨能力，通过案例分析，学会运用宪法原则分析问题。

3.强化公民责任感，鼓励学生积极参与法治实践，为维护宪法权威贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解宪法在国家法律体系中的核心地位，明确宪法至上的原则。

②掌握宪法的基本内容和核心价值，能够运用宪法原则分析社会现象。

2.教学难点，

①深化学生对宪法精神的理解，使其认识到宪法不仅是法律文本，更是国家治理的根本准则。

②培养学生将宪法精神内化为自身行为准则的能力，使其能够在日常生活中践行宪法原则。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法知识问答小程序

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法权威的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道宪法是什么吗？宪法在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些宪法标志的图片或简短的宪法宣传视频，让学生直观感受宪法的重要性。

简短介绍宪法的基本概念和它在国家法律体系中的核心地位，为学生接下来的学习奠定基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法作为国家根本法的定义，包括其法律地位和主要内容。

详细介绍宪法的组成部分，如宪法序言、正文和附则，使用图表展示宪法的结构。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个与宪法权威相关的案例进行分析，如宪法诉讼、宪法解释等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生看到宪法在保障公民权利和纠正违法行为中的作用。

引导学生思考这些案例如何体现了宪法的权威性和法治精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕一个与宪法权威相关的主题进行讨论，如“如何维护宪法权威？”

每组内部讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，鼓励学生提出创新性的想法。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法权威的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励积极的互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法权威的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括宪法的基本概念、宪法权威的体现、案例分析等。

强调宪法权威在维护国家法制和社会秩序中的重要作用，鼓励学生在日常生活中尊重和遵守宪法。

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于宪法权威的短文或报告，结合实际案例进行思考和分析，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-宪法历史：介绍我国宪法的发展历程，包括第一部宪法的诞生、历次宪法修正案的内容和意义。

-宪法案例库：收集整理一些宪法案例，如宪法解释案例、宪法诉讼案例等，帮助学生了解宪法在实际生活中的应用。

-宪法知识竞赛：提供一些宪法知识竞赛的题目，让学生在竞赛中检验自己的宪法知识水平。

-宪法宣传视频：推荐一些宪法宣传视频，如宪法解读、宪法故事等，让学生在观看中感受宪法的庄严和神圣。

2.拓展建议：

-阅读宪法：鼓励学生阅读我国现行宪法文本，了解宪法的基本内容和原则。

-参观法院：组织学生参观法院，了解宪法在司法实践中的应用，感受法治的力量。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验宪法诉讼的过程。

-关注时事：引导学生关注与宪法相关的时事新闻，如宪法修正案、宪法解释等，提高学生的法治意识。

-开展宪法知识讲座：邀请法律专家或法学教授为