“医教结合”背景下家庭医生签约服务对于青少年心理弹性的影响分析.pdf

·134·GUIZHOUYIYAO,2025,Vol.49,No.1

“医教结合”背景下家庭医生签约服务对于

青少年心理弹性的影响分析

郭树宝2

封玉琴1享顾旺贤4

张胜冰1晏群3店武新华1成园赵伟1邹磊5

（1.上海市浦东新区潍坊社区卫生服务中心全科门诊，上海200122；2.上海市洪山中学，上海200126；

3.上海市东方医院内分泌科，上海200120；4.上海交通大学附属仁济医院全科，上海200127；

5.上海市洋泾中学东校，上海200122）

摘要目的探讨医教结合”背景下家庭医生签约服务对青少年心理弹性的影响。方法将81例某中学预初

年级在读学生随机分为三组各27例。所有学生均由家庭医生进驻校园后进行青少年健康宣教十健康生活方式教

育干预。A组在此基础上附加医教协同家庭医生签约服务，B组在此基础上附加医教协同家庭医生签约服务（不

涉及心理辅导和支持），C组不采取额外干预，三组均完成1个月干预，比较三组心理弹性、自我管理水平及满意

度。结果A组干预1个月后目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持及人际协作得分低于B组和C组（P

0.05；B组各维度评分低于C组（P0.05)；A组干预1个月后日常生活、自我管理、饮食管理、运动管理评分高于

B组和C组（P0.05);B组各维度评分低于C组（P0.05)；A组干预1个月后干预方法、干预效果、服务态度、干

预流程及干预内容满意度高于B组和C组（P0.05）；B组高于C组（P0.05）。结论“医教结合”背景下家庭医

生签约服务能改善青少年心理弹性，提高其自我管理水平，可获得较高的干预满意度，值得推广应用。

关键词：医教结合；家庭医生；签约服务；青少年心理弹性；自我管理水平；满意度

中图分类号：R473.74文献标识码：B文章编号：1000-744X(2025)01-0134-03

中小学生正处于儿童期到成年期的过渡阶段，性例、非独生子女8例，家庭经济好21例、家庭经济一般

格、人格及价值观逐渐形成，心理刺激因素相对较多，（差)6例;B组中男14例、女13例,年龄(12.31士2.33)

儿童健康状况值得关注。拥有较高的心理弹性者，岁，是独生子女20例、非独生子女7例，家庭经济好18

通过使用资源、优势或其他的心理资本，借助自身的例、家庭经济一般(差)9例;C组中男16例、女11例,年

心理弹性战胜困境恢复正常状态，拥有高心理弹性的龄（12.30土2.32)岁，是独生子女18例、非独生子女9

青少年，更加容易从沮丧中走出来[2]。由于中小学生例，家庭经济好20例、家庭经济一般（差)7例。纳入研

日常生活中有大量时间与同伴、老师等家庭以外的人究组均为上海市浦东新区某中学预初年级在读学生；

员接触，家庭外因素成为当前研究的热点[3]。“医教能配合相关调查问卷的填写。已排除存在严重先天性

结合”背景下家庭医生签约服务通过学校主导、家庭疾病者；不能接受较大心理刺激者；发生严重不良事

医生和教师协同，对青少年的心理弹性充分了解后，件、并发症及其他不宜继续接受治疗者。三组一般资

开展系统性的心理弹性提升，能实现“医”与“教”的结料比较差异无统计意义（P0.05）。

合。本研究主要探讨“医教结合”背景下家庭医生1.2干预方法所有学生均由家庭医生进驻校园

签约服务对青少年心理弹性的影响。后进行青少年健康宣教十健康生活方式教育干预，

强化青少年的健康宣传教育，告知其心理健康的重

1对象与方法要性及必要性，积极引导其养成良好的生活习惯，

1.1研究对象选择2022年11月至2023年8月