人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱 其多列》教学设计.docx

人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱其多列》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱其多列》教学设计

教材分析

人音版一年级音乐上册（简谱）第2课《演唱其多列》教学设计，本课为一年级上学期音乐课程，以《其多列》这首歌曲为主要教学内容，通过简谱的学习，引导学生进行音乐欣赏和演唱练习，培养学生的音乐感知能力和审美情趣。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，注重学生音乐素养的培养。

核心素养目标

培养学生对音乐的感知力和表现力，提高学生的音乐审美情趣；通过简谱的学习，增强学生的节奏感和音乐记忆力；激发学生对民族音乐文化的兴趣，培养学生的爱国情怀；促进学生在合作中学习，培养团队协作精神和集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生初步接触音乐学习，已具备一定的听觉感知能力，能够识别简单的音高和节奏。在之前的学习中，他们可能已经学习了基本的音符和休止符，对简单的节奏模式有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对音乐学习有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过听、唱、模仿等方式学习新歌曲。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生喜欢通过视觉辅助学习，有的则更倾向于听觉和动作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对简谱的符号和节奏感到陌生，难以理解音乐符号与实际演唱之间的关系。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，长时间的音乐学习可能造成疲劳。在团队合作中，学生可能面临沟通和协调的挑战，需要教师引导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、音响系统）、钢琴或电子琴、电子琴谱架、学生用简谱乐谱

-课程平台：学校音乐教室

-信息化资源：音乐教学软件、在线音乐教学视频、简谱学习辅助工具

-教学手段：实物教具（如节奏棒、拍手器）、图片和视频资料、音乐游戏和活动设计

教学过程

一、导入新课

1.教师播放《其多列》歌曲，引导学生感受歌曲的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。

2.学生跟随歌曲哼唱，教师观察学生的反应，了解他们对歌曲的初步印象。

二、学习歌曲

1.教师带领学生一起学习歌曲的歌词，注意发音准确，节奏清晰。

-学生跟读歌词，教师纠正发音，强调“其多列”等具有特色的词语。

-学生尝试自己唱出歌词，教师指导学生注意节奏和音准。

2.教师讲解歌曲的背景和创作意图，让学生了解歌曲所表达的情感。

-学生分享自己对歌曲的理解，教师引导学生关注歌曲中的民族特色。

3.教师示范演唱歌曲，学生跟随教师学习歌曲的旋律。

-学生跟随教师一起唱旋律，教师注意学生的音准和节奏。

4.教师引导学生学习歌曲的节奏，运用节奏棒等教具帮助学生掌握节奏。

-学生跟随节奏棒拍打节奏，教师纠正学生的节奏错误。

5.学生分组练习歌曲，教师巡回指导，关注学生的演唱效果。

-学生分组练习，教师指导学生注意音准和节奏，鼓励学生相互帮助。

三、简谱学习

1.教师讲解简谱的基本知识，让学生了解音符、休止符等符号的含义。

-学生跟随教师学习简谱符号，教师举例说明符号的用法。

2.教师带领学生分析《其多列》的简谱，让学生了解歌曲的音符和节奏。

-学生跟随教师分析简谱，教师讲解音符、休止符等符号的对应关系。

3.学生尝试用简谱演唱歌曲，教师指导学生注意音准和节奏。

-学生尝试用简谱演唱，教师纠正学生的音准和节奏错误。

四、音乐活动

1.教师组织学生进行音乐游戏，如“猜猜我是谁”、“节奏接力”等，提高学生的音乐素养。

-学生积极参与游戏，教师关注学生的表现，鼓励学生发挥创意。

2.教师引导学生进行即兴创作，如改编歌曲旋律、创作歌词等，培养学生的音乐创造力。

-学生尝试创作，教师给予鼓励和指导，关注学生的创作思路。

3.教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作精神。

-学生分组合唱，教师指导学生注意音准和节奏，鼓励学生相互配合。

五、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结歌曲的特点和简谱的用法。

-学生分享自己的学习心得，教师总结歌曲的旋律、节奏和简谱知识。

2.教师组织学生进行自我评价和互评，让学生了解自己的优点和不足。

-学生进行自我评价，教师给予鼓励和指导，关注学生的进步。

3.教师对本节课的教学效果进行反思，为今后的教学提供借鉴。

-教师总结教学经验，关注学生的反馈，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐欣赏：介绍与《其多列》同风格的民族音乐作品，如《茉莉花》、《小河淌水》等，让学生了解不同地区的民族音乐特色。

-音乐历史：简要介绍民族音乐