《镜头下的美丽世界》 （教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《镜头下的美丽世界》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《镜头下的美丽世界》这一课。这是我们三年级上册综合实践活动的一部分，它不仅仅是一节课，更是一次探索和发现美的旅程。我们要用眼睛去发现周围世界的美丽，然后用我们的镜头去记录下来。这节课，我们将会结合课本内容，通过观察、实践，让我们的镜头说话，让美丽的瞬间定格。准备好了吗？让我们一起开启这趟视觉盛宴吧！??????

核心素养目标分析

在《镜头下的美丽世界》这节课中，我们旨在培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。孩子们将通过观察、思考和创作，提升对美的感知力和鉴赏力，同时锻炼他们的动手操作能力和创造性思维。此外，我们还将引导他们学会用镜头捕捉生活中的美好瞬间，培养他们的社会责任感和对自然环境的关爱。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：本节课的核心是教会学生如何观察和发现生活中的美，并通过摄影的方式表达和记录。

-**细节说明**：重点在于引导学生学会观察角度的选择、光线运用和构图技巧，例如，如何捕捉光影变化中的景物，如何通过不同的角度展现物体的立体感。

2.教学难点：

-**难点内容**：学生可能难以掌握摄影的基本技巧，如曝光、焦距和快门的运用。

-**细节说明**：难点在于帮助学生理解曝光与光线的关系，以及如何通过调整焦距和快门速度来捕捉清晰的画面。例如，讲解如何在逆光条件下正确曝光，如何使用长焦镜头捕捉远处的景物细节。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：数码相机或智能手机、三脚架、存储卡

-课程平台：教室黑板、白板或投影仪

-信息化资源：摄影技巧教学视频、学生摄影作品集锦

-教学手段：图片展示、小组讨论、现场拍摄练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摄影的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们有没有用手机或相机拍过照片？你们觉得摄影有什么特别的地方？”

-展示一些关于摄影的图片或视频片段，如美丽的风景、有趣的动物、日常生活中的瞬间等，让学生初步感受摄影的魅力或特点。

-简短介绍摄影的基本概念和重要性，比如：“摄影是一种记录生活、表达情感的艺术形式，它可以帮助我们捕捉那些转瞬即逝的美好瞬间。”

2.摄影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摄影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解摄影的定义，包括其主要组成元素或结构，如相机、镜头、胶片或数字传感器等。

-详细介绍相机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如讲解镜头的焦距、光圈和快门的作用。

-通过实例或案例，如著名摄影师的作品，让学生更好地理解摄影的实际应用或作用。

3.摄影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摄影的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的摄影案例进行分析，如风光摄影、人像摄影、纪实摄影等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摄影的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摄影解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论摄影在未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与摄影相关的主题进行深入讨论，如“如何通过摄影记录家乡的变化”或“摄影在社交媒体中的角色”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对摄影的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调摄影的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括摄影的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调摄影在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用摄影。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于摄影的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们利用周末时间进行一次小型的摄影实践。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**摄影大师作品集**：介绍世界著名的摄影大师及其代表作品，如安妮·莱博维茨的时尚摄影、史蒂夫·麦凯瑞的人文纪实摄影等，让学生了解不同风格的摄影艺术。

-**摄影