《堆雪人》（教案）-2024-2025学年人音版（五线谱）音乐五年级上册.docxVIP

《堆雪人》（教案）-2024-2025学年人音版（五线谱）音乐五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《堆雪人》（教案）

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小伙伴们，今天咱们要来上一堂有趣的音乐课，课题就是《堆雪人》。这节课，我们将会一起走进一个充满欢乐和想象的世界，感受音乐带来的快乐。让我们一起期待吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐作品的审美感知，通过欣赏《堆雪人》这首歌曲，提升学生对音乐的情感体验。

2.增强学生的音乐表现力，通过歌曲的演唱和简单的音乐游戏，激发学生的创造力和想象力。

3.培养学生的合作意识，在小组活动中，学会与他人共同协作，体验集体创作的乐趣。

4.提高学生的音乐文化素养，了解歌曲背后的文化内涵，增强民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级的学生在音乐课上已经学习了一些基础的乐理知识，如音符、节奏和简单的旋律。他们对音乐有一定的兴趣，并能够进行简单的歌曲演唱和节奏模仿。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐普遍抱有浓厚的兴趣，喜欢通过歌曲表达情感。他们的音乐能力在逐步提升，能够识别并模仿不同的音高和节奏。学习风格上，有部分学生喜欢通过视觉辅助来学习，如跟随五线谱进行演唱；也有学生更倾向于听觉学习，通过聆听来感受音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对五线谱的阅读感到困难，尤其是在高音区和低音区。节奏感的把握也是一些学生的难题，特别是在复杂的节奏型面前。此外，由于音乐是一种情感表达，学生在演唱时可能会遇到情感表达不够准确的问题，需要教师给予适当的引导和鼓励。

四、教学资源

-软硬件资源：音响设备、电子琴、多媒体投影仪、五线谱纸、音乐教材

-课程平台：班级音乐学习平台，用于课后复习和交流

-信息化资源：网络音乐库，提供《堆雪人》及其他相关音乐作品

-教学手段：视频片段、音乐游戏、小组合作练习、现场示范演唱

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《堆雪人》歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，冬天来了，你们有没有堆过雪人呢？你们知道堆雪人需要哪些材料吗？”

展示一些关于冬天和堆雪人的图片或视频片段，让学生们回忆起堆雪人的场景，感受冬日的乐趣。

接着，我简短地介绍《堆雪人》这首歌曲，告诉学生们它是一首描绘冬天景象，表达对雪人喜爱之情的歌曲。

二、歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《堆雪人》歌曲的基本概念、组成部分和旋律。

过程：

首先，我讲解《堆雪人》歌曲的定义，包括它的创作背景、作者等信息。

然后，详细介绍歌曲的组成部分，包括旋律、歌词和节奏。我会用五线谱展示歌曲的旋律，并讲解其中的音符和节奏。

接着，我通过演唱歌曲的旋律，让学生们更好地感受歌曲的旋律美。

三、歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《堆雪人》歌曲的特性和重要性。

过程：

选择几个与《堆雪人》歌曲类似的冬季歌曲作为案例，如《雪中情》、《踏雪寻梅》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过歌曲表达对冬天的喜爱之情。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首与冬季相关的歌曲进行讨论。

小组内讨论该歌曲的旋律、歌词和表达的情感，以及如何演唱这首歌曲。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《堆雪人》歌曲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括歌曲的旋律、歌词和演唱技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《堆雪人》歌曲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《堆雪人》歌曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《堆雪人》歌曲在表达对冬天喜爱之情、培养音乐素养方面的价值，鼓励学生进一步探索和应用类似歌曲。

布置课后作业：让学生回家后，与家人一起演唱《堆雪人》歌曲，并分享自己的感受。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季主题歌曲：《冬季的旋律》、《雪花飘》、《北风呼呼》等，这些歌曲可以帮助学生进一步了解和感受冬季的氛围。

-冬季文化知识：介绍冬季的传统习俗，如打雪仗、堆雪人、滑冰等，以及与冬季