8.1薪火相传的传统美德（教学设计）-2024-2025学年七年级下册道德与法治（统编版）.docxVIP

8.1薪火相传的传统美德教学设计

【教学目标】

1.通过《典籍里的中国》礼记篇相关画面引出中华传统美德，从古诗文入手，探究中华传统美德的价值、内涵及作用。

2.通过古诗文解谜赛，道德困境中的正确选择，以诚信为例，进行深入探究分享，掌握中华传统美德的价值。

3.通过诗词拍卖会这一环节，让学生根据诗句分析传统美德内涵，结合图片实例进一步论证，四大内涵背后的现实意义。

【教学重难点】

教学重点：中华传统美德的价值、内涵及作用

教学难点：中华传统美德的内涵及作用

【教学过程】

（1）新课导入

视频播放《典籍里的中国》礼记篇片段

师：中国之国以来就以礼仪之邦著称，各大诗词典籍中都有关于中华美德的相关记载，你记得哪些古诗文中出现的美德故事吗？

学生自由举例回答

课件展示美德相关句子（可根据学情调整，基础较差的班可先展示）

1.谁言寸草心，报得三春晖。——唐孟郊《游子吟》

2.落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《己亥杂诗·其五》

3.投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！——《诗经·卫风·木瓜》

师：上面的诗句分别体现了什么传统美德呢？（孝、奉献、感激）

今天就让我从古诗文入手，来探讨我们中华传承了几千年的传统美德！

（2）自主学习

1.中华传统美德的价值

2.中华传统美德的四大内涵及作用

（3）新课讲授

探究一：探秘传统美德价值

活动：古诗文解谜赛

师：下面老师给出三组古文，请大家小组合作，试着翻译以上古文，并思考这些句子与美德的联系，给我们什么启示？（可从国家、社会和个人三方面入手）

展示相关古文

1.《荀子·王制》“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”

释义：以道德原则治理国家，就像北极星处在自己的位置上，众多星辰环绕着它，体现了德治的重要性。

2.《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

释义：大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。体现了儒家对个人道德修养和社会治理的一种理想追求，为人们指明了修养身心和治理国家的方向与目标。

3.《周易·系辞下》“德不配位，必有灾殃。”

释义：一个人的品德修养和他所处的地位、所拥有的财富、权力等不匹配时，就一定会遭遇灾祸或不祥之事。强调了品德的重要性，提醒人们要注重自身道德修养的提升

学生自由回答。

教师总结:治国理政需要道德来感化方能长久，我们的社会和谐友善需要道德来加持，在生活我们自己也要讲道德。所以道德对于国家而言，是治国之本；对于社会而言是和谐之基，对个人而言是立身之道。由此可知，国无德不兴，人无德不立。

过渡：在生活中我们有时难免会陷入道德困境

情境：如果考试的时候，你的好朋友想要作弊，让你帮忙打掩护你会选择揭发还是隐瞒呢？

提问：选择揭发可能会有什么后果？隐瞒又有什么后果？

学生分析：揭发可能失去友谊但维护公正；隐瞒保全友情却违背诚信原则。

教师继续追问：那我们应该如何正确选择呢？（教育学生做一个诚信的人）

诚信自古以来就是我国的传统美德，关于诚信的古文，你知道有哪些呢？

学生自由回答，课件展示相关语句。

提问：结合诚信这一美德对于我们的影响，思考我国的传统美德直至今天依旧存在着怎样的价值？

小结笔记1：

1.中华传统美德的价值

①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。

②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。

过渡：我国传统美德传承几千年而经久不衰，究竟具有怎样的内涵，对于现代社会而言又有何指导作用呢？下面我们进入本节课第二个篇章解码美德内涵。

探究二：解码美德内涵

活动：诗词拍卖会

下面我们一起来做一个游戏，假使你是个文化收藏家，你最想竞拍哪一项展品呢？请阐述你的理由

师：我们先来看看游戏规则

课件展示游戏规则：教师强调竞拍者要陈述该美德的历史价值+现代意义。

展示四大美德展区：孝悌忠信、礼义廉耻；崇德向上、见贤思齐；精忠报国、振兴中华；天下兴亡，匹夫有责。

师：下面我们先来看看第一个展品区，具体有什么句子吧。（课件展示句子）下面竞拍开始！

学生自由竞拍，并阐述理由。

教师宣布竞拍结果，让我们恭喜XX组竞拍成功！

过渡：下面我们来看看孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，在生活中的具体运用。

师：你如何评判以下这些行为？

图片展示，插队、乱扔垃圾、闯红灯、攀爬护栏

学生自由回答

师：你为何会做出这样的评判，这说明了什么？

学生回答，师生小结：

孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念作用

①孝悌忠信、礼义廉耻中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。

②这一荣辱观念渗透在生活的方方面