综合性学习：中华传统节日 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

综合性学习：中华传统节日教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：综合性学习：中华传统节日

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国传统节日的认识和尊重。

2.增强学生运用语言文字表达对节日文化理解的能力。

3.培养学生跨文化理解意识，感受节日文化的多样性。

4.培养学生通过团队合作完成综合性学习任务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握中国传统节日的名称、起源和习俗。

-能够通过阅读课文，了解春节、元宵节、清明节、端午节等节日的特点。

-学会运用课文中的语言描述节日氛围和习俗。

2.教学难点：

-理解节日背后的文化内涵，如春节的团圆、端午节的纪念屈原等。

-将节日习俗与学生的生活实际相结合，体会节日的意义。

-在小组合作中，引导学生主动探究，分享自己对节日的理解和感受。

-运用多种表达方式，如口头描述、绘画、写作等，展示对节日文化的理解和创意。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、多媒体音响设备

-课程平台：学校网络教学平台、统编版三年级下册语文教材配套资源库

-信息化资源：中国传统节日相关的图片、视频资料、音频故事

-教学手段：实物展示（如粽子、灯笼等节日特色物品）、小组合作学习卡片、学生个人笔记本

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“同学们，你们知道中国的传统节日有哪些吗？”为问题，引导学生思考，激发学生对中国传统节日的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，帮助学生回顾已知的节日知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括春节、元宵节、清明节、端午节的名称、起源和习俗。

-举例说明：通过展示图片、视频资料，为学生展示节日的庆祝场景和特色活动，如贴春联、放鞭炮、包饺子、舞龙舞狮、赛龙舟等。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的节日习俗，引导学生思考节日背后的文化内涵。

3.情境体验（约15分钟）

-实物展示：教师展示与节日相关的实物，如粽子、灯笼等，让学生直观感受节日的氛围。

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如古代人、现代人等，体验不同时代的节日习俗。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，进行节日习俗的手工制作，如制作灯笼、剪纸等。

-教师指导：教师在学生制作过程中给予指导和帮助，确保学生安全、顺利地完成任务。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调节日文化的重要性。

-学生分享：学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

6.课后作业（约10分钟）

-教师布置课后作业，要求学生收集自己感兴趣的节日资料，准备下节课的展示。

-学生布置：学生根据教师布置的作业，进行资料的收集和整理。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

（注：以上时间为大致估算，实际教学过程中可根据学生掌握情况灵活调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国传统节日故事集：推荐学生阅读《中国节日故事》等书籍，了解每个节日的起源、传说和习俗。

-节日民俗图片库：收集中国传统节日的民俗图片，如剪纸、刺绣、年画等，用于展示和教学。

-节日传统食品制作视频：提供一些节日传统食品如粽子、月饼、汤圆等制作过程的视频，让学生了解传统食品的制作方法。

-节日音乐和歌曲：收集与节日相关的传统音乐和歌曲，如春节的《恭喜恭喜》、端午节的《赛龙舟》等，增强学生的节日氛围体验。

-节日历史资料：提供一些关于节日历史的简要资料，如节日的演变过程、不同地区的习俗差异等，帮助学生了解节日的文化背景。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的节日学习，共同收集节日相关资料，如制作节日食谱、传统手工艺品等，增进家庭亲子关系。

-社区实践：组织学生参观社区中的传统节日庆典活动，如庙会、舞龙舞狮表演等，让学生亲身体验节日文化。

-学校活动：学校可以举办节日主题的文化活动，如节日知识竞赛、节日手工艺品展览等，激发学生的学习兴趣。

-跨学科学习：将节日文化与其他学科相结合，如音乐、美术、历史等，通过跨学科的学习活动，加深学生对节日文化的理解。

-研究性学习：鼓励学生选择自己感兴趣的节日进行研究，撰写小论文或制作研究报告，培养学生的研究能力和表达能力。

-国际交流：通过国际友谊学校或网络平台，与其他国家的学生交流节日文化，增进学生对多元文化的理解和尊重。

-艺术创作