8 安全记心上 第二课时 （教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版[001].docxVIP

8安全记心上第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“安全记心上”这一主题，引导学生学习如何在生活中注意安全，提高自我保护意识。具体内容包括：交通安全、消防安全、饮食安全等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册道德与法治教材第二单元“安全记心上”相关，学生在生活中已有一定的安全意识，本节课将在此基础上，通过具体案例和实践活动，进一步强化学生的安全意识，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、安全意识和自我保护能力。通过学习交通安全、消防安全和饮食安全等知识，学生能够树立正确的安全观念，提高遵守法律法规的自觉性，增强在面对危险时的自我保护意识和应对能力，从而促进学生形成健康、安全、法治的生活态度和行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①使学生理解并掌握交通安全的基本规则，如行走、乘车时的注意事项，以及遇到交通事故时的应对措施。

②让学生了解消防安全知识，包括火灾预防、火场逃生和报警求助的正确方法。

③培养学生识别和预防饮食安全风险的能力，如如何选择安全的食品、如何处理食物中毒等情况。

2.教学难点，

①引导学生将抽象的安全知识转化为具体的生活实践，使学生在实际操作中掌握安全技能。

②帮助学生克服恐惧心理，勇敢面对突发事件，提高在紧急情况下的自救互救能力。

③培养学生的安全意识，使其能够在日常生活中自觉遵守安全规则，形成良好的安全习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，讲解安全知识，让学生在理解的基础上形成安全意识。

2.组织角色扮演活动，让学生模拟实际场景，如过马路、火灾逃生等，提高应对突发事件的能力。

3.设计小组讨论，让学生分享家庭安全小窍门，促进知识交流与分享。

4.运用多媒体教学，展示交通安全标志、消防器材等图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

5.实施项目导向学习，让学生选择一个家庭安全主题，进行调查研究，制作安全手册，提升学生的实践能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于交通安全、消防安全和饮食安全的新闻报道或事故视频，引起学生的关注和思考。

2.提出问题：引导学生思考在日常生活中如何确保自己的安全，以及如何帮助他人提高安全意识。

3.学生分享：邀请学生分享自己或家人遇到的安全问题及解决方法，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.交通安全：讲解行走、乘车时的注意事项，如遵守交通规则、注意信号灯、不闯红灯等。

2.消防安全：介绍火灾预防、火场逃生和报警求助的正确方法，强调安全意识的重要性。

3.饮食安全：讲解如何选择安全的食品、如何处理食物中毒等情况，提高学生的饮食安全意识。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟过马路、火灾逃生等场景，让学生在实际操作中掌握安全技能。

2.小组讨论：让学生讨论如何将所学安全知识应用到日常生活中，提高自我保护能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：提问学生在日常生活中是否遇到过安全风险，以及如何应对。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对教学重难点，提出问题，引导学生思考和回答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，强调正确答案和注意事项。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将所学安全知识传递给家人和朋友，共同提高安全意识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-交通安全（5分钟）

-消防安全（5分钟）

-饮食安全（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小学生安全知识手册》：这本书详细介绍了小学生应掌握的各种安全知识，包括交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防拐骗等，适合学生课后阅读和学习。

-《家庭安全常识》：该书从家庭生活的角度出发，讲述了家庭安全的基本知识，如家庭电器使用安全、燃气安全、家居环境安全等，有助于学生了解家庭安全的重要性。

-《校园安全知识问答》：这本书以问答的形式，针对校园常见的安全问题，提供了解决方案，有助于学生提高校园安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读以上拓展阅读材料，进一步了解安