《欢度节日》（教学设计）四年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《欢度节日》（教学设计）四年级上册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《欢度节日》，涉及四年级上册综合实践活动安徽大学版中的相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过介绍不同节日的习俗和庆祝方式，帮助学生回顾和巩固对传统文化和节日知识的理解，同时结合学生的生活经验，引导学生积极参与实践活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、实践创新能力和审美情趣。通过学习《欢度节日》，学生能够增强对中华传统文化的认同感，提升节日文化素养；同时，通过实践活动，锻炼学生的动手操作能力和创造性思维，培养他们的审美鉴赏能力。

学情分析

四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点：

1.知识方面：学生已具备一定的语文基础知识，能够阅读和理解简单的文章，对节日有一定的了解，但对节日背后的文化内涵和习俗的深入了解还不够。

2.能力方面：学生的动手实践能力和创新思维逐渐增强，但合作意识和团队协作能力有待提高。在《欢度节日》这一活动中，学生需要运用语文知识进行表达和创作，同时需要与他人合作完成实践活动。

3.素质方面：学生的审美情趣逐渐形成，但文化传承意识相对薄弱。本节课通过节日文化的学习，有助于学生树立正确的价值观，增强文化自信。

4.行为习惯：部分学生在课堂上注意力不集中，容易分心，需要教师加强课堂管理。此外，学生在实践活动中的纪律性有待提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解节日的历史背景和习俗，引导学生思考节日文化的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演不同节日的角色，通过角色体验加深对节日文化的理解。

3.利用多媒体展示节日图片和视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

4.组织学生进行节日手工艺品制作，培养学生的动手能力和审美情趣。

5.设置小组合作项目，让学生共同策划和实施节日庆祝活动，提高学生的团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的节日是哪一个？为什么？”

展示一些关于传统节日的图片或视频片段，如春节的烟花、端午节的龙舟等，让学生初步感受节日文化的魅力或特点。

简短介绍节日文化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日文化的基本概念、组成部分和传统习俗。

过程：

讲解节日文化的定义，包括其主要组成元素如节日来历、庆祝方式、文化内涵等。

详细介绍不同节日的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解节日的历史渊源和习俗。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如春节的红包文化、端午节的粽子制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节日文化丰富我们的精神世界。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节日文化相关的主题进行深入讨论，如“节日食品的文化内涵”、“节日习俗的演变”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节日文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于节日文化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注和传承节日文化。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日习俗的起源与发展：收集不同节日的起源故事、传说和习俗演变的历史资料，如春节的年画、端午节的屈原传说等。

-地方特色节日：介绍不同地区特有的节日，如山东的泰山庙会、云南的泼水节等，了解地域文化差异。

-节日食品的制作方法：收集各类节日食品的制作步骤和食