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《15做一个安全笔帽》（教案）-2024-2025学年人民版劳动一年级上册

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设计思路

嘿，大家好！今天我要和大家分享的是《15做一个安全笔帽》的示范课设计。咱们一年级的小朋友们，刚接触劳动课，对他们来说，动手实践既是挑战也是乐趣。这节课，我们要结合课本内容，教他们如何制作一个既美观又安全的笔帽。我会通过互动游戏、示范操作、小组合作等方式，让每个小朋友都能参与进来，体验劳动的快乐。让我们一起期待，看他们的小手如何变魔法，创作出属于自己的安全笔帽吧！???????

核心素养目标

1.培养动手实践能力，学会安全使用工具。

2.增强创新意识，鼓励学生设计个性化笔帽。

3.培养合作精神，通过小组活动共同完成任务。

4.树立安全意识，认识到笔帽安全的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对简单的手工制作有一定的基础，他们可能已经学会了使用剪刀、胶水等基本工具，但对于安全操作和精细度要求较高的活动还缺乏经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的孩子对新鲜事物充满好奇，对动手操作特别感兴趣。他们的动手能力正在发展中，需要通过实践来提高。学习风格上，他们喜欢直观、互动的教学方式，通过游戏和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于手部协调能力和精细动作技能尚未完全成熟，学生在操作剪刀、粘贴等步骤时可能会遇到困难。此外，对于安全注意事项的理解和遵守也可能是一个挑战，需要教师耐心引导和示范。此外，部分学生可能因为缺乏自信或害怕失败而不愿意尝试，这也需要教师在教学中给予鼓励和支持。

教学资源

-实物资源：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、安全笔帽模板

-软件资源：图片素材库（用于展示笔帽设计）

-信息化资源：多媒体课件（包含安全操作指南）

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布制作安全笔帽的PPT和视频，要求学生了解笔帽的结构和安全性。

-设计预习问题：围绕“如何制作一个既美观又安全的笔帽？”设计问题，如“笔帽应该具备哪些安全特征？”、“你有哪些创意来装饰笔帽？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和讨论，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料了解安全笔帽的制作要点。

-思考预习问题：学生思考并记录自己的想法，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型笔帽的图片，引出安全笔帽的重要性，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解制作安全笔帽的步骤和注意事项，如如何正确使用剪刀、粘贴技巧等。

-组织课堂活动：设计“安全笔帽创意大赛”，让学生分组设计并制作笔帽。

-解答疑问：在小组活动中，针对学生的疑问进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考制作过程中的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实践制作过程。

-提问与讨论：学生在小组内讨论遇到的问题，共同解决。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后与家长一起设计一个家庭版的笔帽，并分享设计理念。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭安全教育的书籍和网站，鼓励学生和家长一起学习。

-反馈作业情况：通过家长会或社交媒体，了解学生的作业完成情况，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成家庭版笔帽的设计，与家人共同完成制作。

-拓展学习：学生通过推荐资源，学习更多关于家庭安全的知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，思考如何将安全意识应用到日常生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安全教育小册子：介绍日常生活中常见的安全隐患和防范措施，如电器安全、交通安全、消防安全等。

-家庭安全检查表：提供一份家庭安全检查清单，帮助学生和家长共同检查家中可能存在的安全隐患。

-儿童安全知识动画：一些儿童安全知识的动画视频，通过生动的故事和角色，让小朋友在娱乐中学习安全知识。

-安全标志图片集：收集各种安全标志的图片，帮助学生识别和理解不同安全标志的含义。

2.拓展建议：

-家庭安全活动：组织家庭安全日活动，让家长和孩子一起参与，通过实际操作来学习安全知识。例如，可以一起检查家中的插座是否安全，了解如何正确使用电器。

-安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，鼓励学生积极参与，通过竞赛的形式加深对安全知识的理解和记忆。

-创意安全标识设计：让学生设计自己家的安全标识，如“小心滑倒”、“电器请勿触碰”等，提高家庭安全意识。

-安全故事分享：鼓励学生分享自己或家人遇到的安全故事，通过故事的形式传递