《拥军秧歌》（教学设计）-2024-2025学年音乐五年级上册湘艺版（2012）.docx

《拥军秧歌》（教学设计）-2024-2025学年音乐五年级上册湘艺版（2012）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《拥军秧歌》的奇妙世界啦！这是我们湘艺版五年级上册音乐课的一节课。我们要学习的章节是《拥军秧歌》，里面包含了一首充满革命精神和民族风情的歌曲。这首歌曲不仅旋律欢快，歌词也生动形象，它描绘了军民鱼水情深的感人画面。

这节课，我们将会在音乐的世界里感受那激情四溢的秧歌舞蹈，体会那深厚的军民感情。我们将通过演唱、欣赏、模仿等方式，让这首歌曲成为我们心中最美的旋律。同学们，准备好了吗？让我们一起跳起秧歌，唱响这首动人的歌曲吧！????

二、核心素养目标

1.**审美感知**：引导学生们感受歌曲中的民族风情和革命精神，提升对音乐美的鉴赏能力。

2.**艺术表现**：通过模仿和演唱，让学生们在实践中提升音乐表现力，增强音乐技能。

3.**文化理解**：让学生了解歌曲背后的历史背景和文化内涵，增强民族自豪感和文化认同。

4.**创新实践**：鼓励学生们在音乐活动中发挥创意，尝试不同的表演形式，培养创新精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

-学生们已经具备一定的音乐基础，能够识别简单的节奏和旋律。

-他们对一些基本的音乐符号和术语有一定的了解，如音符、节奏、节拍等。

-在之前的音乐课程中，学生们可能接触过类似的民族音乐作品，对民族音乐有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对音乐充满兴趣，喜欢通过音乐表达情感，参与音乐活动。

-学生们的音乐能力参差不齐，但都有通过模仿和练习提高技能的愿望。

-学习风格上，有的学生更倾向于听觉学习，通过听音乐来感受和理解；有的学生则更偏向于视觉学习，喜欢通过观看音乐视频来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于一些节奏复杂或旋律较为复杂的歌曲，部分学生可能感到难以掌握。

-在演唱时，音准和节奏的把握可能成为学生们的难题。

-对于歌词的理解和情感表达，部分学生可能需要更多的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有湘艺版五年级上册音乐教材，以便跟随课程学习《拥军秧歌》。

2.辅助材料：准备与《拥军秧歌》相关的图片、历史背景介绍视频，以及展示秧歌舞蹈的视频资料，以丰富学生的视觉和听觉体验。

3.实验器材：无需特别实验器材，但需准备音响设备以播放音乐和视频。

4.教室布置：设置一个宽敞的教室空间，方便学生分组讨论和集体练习，同时确保教室环境安静，适合音乐学习。

五、教学过程

一、导入

1.老师播放一段关于秧歌的民间舞蹈视频，引起学生的兴趣。

-同学们，今天我们要学习的歌曲叫做《拥军秧歌》，它不仅仅是一首歌曲，更是一种文化的传承。我们先来欣赏一段秧歌舞蹈的视频，感受一下这种充满活力的民间艺术。

2.学生观看视频，并分享自己的感受。

-老师问：同学们，你们在视频中看到了什么？有什么感受？

二、新课导入

1.老师介绍《拥军秧歌》的背景和创作故事。

-同学们，这首歌曲诞生于革命战争年代，是军民鱼水情深的一个缩影。它的创作背景和故事非常感人，接下来，让我们一起走进它的故事。

2.学生倾听故事，并简要复述。

-老师问：同学们，你们听到了一个怎样的故事？

三、音乐学习

1.老师播放《拥军秧歌》的音频，让学生初步感受歌曲。

-同学们，现在我们一起来听一首歌曲，这首歌曲的名字叫做《拥军秧歌》，它将带我们走进那个特殊的年代。

2.学生闭眼聆听，并尝试跟唱。

-老师问：同学们，你们听到了哪些音乐元素？

四、歌词分析

1.老师引导学生分析歌词，理解歌词的含义。

-同学们，这首歌曲的歌词非常生动，它描绘了军民鱼水情深的画面。接下来，我们一起分析一下歌词。

2.学生分组讨论，分享对歌词的理解。

-老师问：同学们，你们从歌词中感受到了哪些情感？

五、音乐表现

1.老师示范演唱《拥军秧歌》，让学生模仿学习。

-同学们，现在请跟随老师的示范，一起来唱这首《拥军秧歌》。

2.学生跟唱，老师逐一指导。

-老师问：同学们，唱得怎么样？有没有什么问题？

六、音乐实践

1.学生分组，进行《拥军秧歌》的集体演唱。

-同学们，现在我们分成几个小组，一起来唱这首《拥军秧歌》。

2.学生分组演唱，老师巡回指导。

-老师问：同学们，唱得怎么样？有没有需要老师帮助的地方？

七、总结与拓展

1.老师引导学生总结本节课的学习内容。

-同学们，今天我们学习了《拥军秧歌》，你们觉得这首歌有什么特别之处？

2.学生分享自己的学习心得。

-老师问：同学们，你们在演唱这首歌曲的过程中，有哪些收获？

3.老师推荐一