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新修订小学体育配套教材
体育教案
PhysicalEducationLessonPlans
千变万化的线
体育教案/小学体育
编订：XX教育机构
小学体育教案
精品教学设计
千变万化的线
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增
强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学体育科目,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心
修改调整或直接进行教学使用。
《》教学设计
课题
类
绘画
年级
三（第六册）
教学
目标
1、了解线条的各种形状、线形的变化及简单的组合形式；
2、体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；
第2页
小学体育教案
精品教学设计
3、运用条描绘自然、生活，在绘画实践中创造“线的艺术”。
重点
了解各种线形及其变化，能运用各种线形描绘物象
难点
灵活地运用条来描绘自然美、生活美的技能培养
课前
准备
师：制作配套的多媒体课件
生：水彩笔、16K画纸
环境：多媒体教室
教
学
过
程
一、导入
游戏：徒手画线：横、竖、曲线，听音乐徒手画线。
第3页
小学体育教案
精品教学设计
二、了解线的各种形状
1、现在我们来到了大自然里，在这里你找到了什么线？
课件展示：风景图片
指导学生边说边徒手画线，师根据回答板画：
①一片直树林；
②弯曲的梯田；
③交叉的树枝；……
2、你在生活中还看到过什么样的线？
（学生回忆，口头描述）
课件自动播放－－生活中的线，学生边找边徒手画线。
目标
创设情境，激发兴趣。
在自然景色和运动中发现线，使线条具体化、形象化，感知线条的形态美。
教学过程
3、发现运动中的线。
第4页
小学体育教案
精品教学设计
（1）课件展示图片：
①汽车行驶形成的灯光线；
②舞蹈动作的轨迹线；
（2）归纳：原来运动也能产生线。
（3）老师带来了一条绸带，我们来看看运动后产生什么线。（舞动绸带，感觉线条像在
跳舞）
谁也来试试让线跳跳舞。
（4）欣赏带操录像。（课件展示）
5、小结：你能概括一下刚才所找到的各种线
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