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新修订小学信息技术配套教材
信息技术
InformationTechnologyLessonPlans
第11课画龙点睛写标题
信息技术教案/小学信息技术
编订：XX教育机构
小学信息技术教案
精品教学设计
第11课画龙点睛写标题
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生
创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小
学信息技术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行
的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第11课画龙点睛写标题
［教学目标］
1、知识与技能
(1)认知写字板是一种文字处理程序。
(2)了解“写字板”的窗口组成以及启动和退出方法。
(3)了解智能abc输入法，能够进行单字输入。
2、过程与方法
熟练掌握“写字板”启动和退出的方法。
学会在写字板中输入中文，初步掌握智能abc输入法。
3、情感态度与价值观
培养学生主动探究写字板程序和对学习活动表现出稳定的兴趣，并有积极参与环境保护
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小学信息技术教案
精品教学设计
的愿望。
［课时安排］
建议安排1课时。
［教学重、难点］
1、重点：学会用智能abc输入法进行单字输入。
2、难点：学生独立认识和理解“写字板”的基本界面。
［教学方法与教学手段］
创设问题情境，要贯彻到教学活动的整个过程。教师可以用设问的方式导入新知，也可
以从学生的操作中提出问题。教师要不断地设置问题情境，使学生的思维活跃起来，为学生
深入学习写字板程序打好坚实的基础。
［教材分析及教学建议］
温故而知新，复习windows操作系统中软件的启动、退出方法和窗口结构，为后续的学
习作铺垫。并直接引题：windows操作系统中有最基本的字处理软件：写字板。使用写字板，
我们可以输入和处理中文。
1、介绍写字板程序
让学生根据书本提示寻找写字板图标，并思考讨论启动写字板的方法。由于有复习作铺
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小学信息技术教案
精品教学设计
垫，学生能自己归纳出两种方法。方法一是从开始菜单启动。通过“开始——程序——附件
——写字板”进入写字板。在这里可向学生提问：还从这里启动过哪些程序？从而使学生明确
“开始”菜单是windows中启动程序的主要方法。方法二是通过快捷方式启动。通过学生的动
手实践体会快捷方式的便捷特点。
写字板窗口可以通过和文件夹窗口的比较，围绕写字板窗口和文件夹窗口有什么异同展
开课堂讨论，来帮助学生了解、认识各部分的作用。教师适时点拨：文件菜单中的命令都与
文档的操作有关，如打开、保存、打印、页面设置等。默认时，文件菜单中会列出最近打开
的4个文件，可以直接单击文件名打开相应的文件。进入写字板后，不同的机器其默认状态
可能不同，可以让学生了解菜单栏中的“查看”菜单可以调用各种工具栏。
2、初识智能abc输入法
认识了写字板界面以后，教师简单介绍
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