山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《工作表的格式化与打印》教学实录2.docx

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《工作表的格式化与打印》教学实录2

学校

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教具

设计意图

本节课旨在让学生掌握Excel工作表的格式化与打印技巧，通过实际操作，让学生学会调整字体、颜色、边框等格式，并学会打印工作表。教学内容与课本紧密相连，贴近实际应用，旨在提高学生的信息素养和操作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过学习Excel工作表的格式化与打印，增强学生对电子表格软件的应用能力。培养学生动手实践能力，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养细心、耐心和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。在之前的信息技术课程中，学生已经接触过Excel的基本操作，包括单元格的编辑、数据的输入和简单的计算。

2.学生对信息技术的学习兴趣普遍较高，但学习能力和学习风格存在差异。部分学生具备较强的动手操作能力，能够快速掌握新技能；而另一些学生可能更倾向于理论学习，需要更多指导和支持。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更擅长听觉和动手操作。

3.学生在学习和操作Excel工作表格式化与打印时可能遇到的困难和挑战包括：对格式化选项的理解不够深入，难以选择合适的格式设置；在打印时可能对打印设置不熟悉，导致打印效果不符合预期；此外，对于一些复杂的工作表，学生可能难以平衡格式化和打印效果，导致工作效率降低。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《工作表的格式化与打印》相关的教材或学习资料，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的Excel操作演示视频，以及格式化设置和打印预览的截图，帮助学生直观理解操作步骤。

3.实验器材：检查计算机设备是否正常，确保每位学生都能独立操作Excel软件进行实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互相交流学习心得；在实验操作台布置足够的空间，便于学生进行格式化和打印操作。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了Excel的基本操作，今天我们将继续深入学习，探索Excel工作表的格式化与打印技巧。请大家打开电脑，打开Excel软件，我们开始今天的学习之旅。

二、新课讲授

1.格式化工作表

（老师）首先，我们来学习如何对工作表进行格式化。同学们，你们知道格式化包括哪些内容吗？

（学生）包括字体、颜色、边框等。

（老师）很好，接下来我们一一进行学习。

（1）设置字体

（老师）首先，我们来设置字体。选中需要设置字体的单元格或区域，点击“开始”选项卡中的“字体”组，在这里你可以选择字体、字号、颜色等。

（学生）老师，我试一下，看看效果如何。

（老师）好的，请同学们尝试设置一下，然后告诉我你的感受。

（学生）老师，我设置了不同的字体和颜色，看起来更美观了。

（2）设置颜色

（老师）接下来，我们来设置颜色。在“开始”选项卡中的“字体”组，你可以点击“填充颜色”来为单元格或区域设置背景颜色。

（学生）老师，我也设置了颜色，感觉更突出重点了。

（3）设置边框

（老师）最后，我们来设置边框。在“开始”选项卡中的“字体”组，你可以点击“边框”来为单元格或区域设置边框。

（学生）老师，我设置了边框，看起来更整齐了。

2.格式化单元格

（老师）除了对整个工作表进行格式化，我们还可以对单个单元格进行格式化。选中需要设置的单元格，点击“开始”选项卡中的“数字”组，在这里你可以选择不同的数字格式。

（学生）老师，我设置了数字格式，看起来更清晰了。

3.格式化条件格式

（老师）条件格式可以根据单元格的值自动设置格式，使数据更直观。在“开始”选项卡中的“条件格式”组，你可以选择不同的条件格式，如突出显示单元格规则、项目选取规则等。

（学生）老师，我设置了条件格式，数据看起来更直观了。

4.打印工作表

（老师）接下来，我们来学习如何打印工作表。在“文件”选项卡中，点击“打印”按钮，你可以选择打印预览、设置打印区域、打印份数等。

（学生）老师，我设置了打印区域和份数，准备打印了。

三、课堂练习

（老师）同学们，现在请大家尝试使用今天所学的格式化技巧，对工作表进行美化。完成后，我将随机抽取几位同学展示他们的作品。

（学生）同学们开始操作，教室里充满了忙碌的气氛。

四、课堂展示与点评

（老师）同学们，现在请几位同学来展示他们的作品，其他同学认真观察，提出宝贵意见。

（学生）展示完毕，其他同学纷纷提出建议，老师也给予了点评。

五、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了Excel工作表的格式化与打印技巧。希望大家能够熟练掌握这些操作，提高工作效率。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力学习的。

六、课后作业

（老师）请同学们课后完成以下