Unit 5 Do you want to watch a game show Section B 1a~1d 教学设计 -2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a~1d教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a~1d教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

本课节选自人教版八年级上册英语教材，围绕“观看电视节目”这一话题展开，旨在提升学生听力理解能力和口语表达能力。通过听力训练，引导学生掌握相关词汇和句型，同时锻炼学生实际运用英语进行交流的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过听力活动，学生能够理解和运用与电视节目相关的词汇和句型，增强跨文化交际意识，同时提升在真实语境中运用英语进行交流的能力，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握SectionB1a~1d中的听力材料，能够准确捕捉关键信息，如游戏节目的名称、规则和参与方式等。

②运用所学词汇和句型，如“Doyouwantto...?”、“Whatsthegameabout?”等，进行简单的口语对话，表达对游戏节目的兴趣或看法。

2.教学难点，

①培养学生在听音过程中快速抓取信息的能力，尤其是在复杂句子和对话中识别关键词。

②引导学生将听力材料中的内容与实际生活相结合，能够就游戏节目的话题进行拓展讨论，提高实际语言应用能力。

③帮助学生克服在口语表达中的紧张情绪，鼓励他们在课堂上大胆开口，积极参与课堂互动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设观看游戏节目的真实情境，让学生在模拟环境中练习听力理解和口语表达。

2.运用任务型教学法，设计听后任务，如角色扮演、小组讨论，鼓励学生主动参与。

3.引入互动式教学法，通过问答、竞赛等形式，提高学生的学习积极性和课堂参与度。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放相关视频片段，增强听力材料的趣味性和直观性。

2.制作多媒体课件，展示游戏节目的图片和关键信息，帮助学生更好地理解听力内容。

3.鼓励学生使用在线学习平台，进行自主学习和复习，提高学习效率和自主学习能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

教师通过展示一些流行的游戏节目海报或视频片段，引发学生对观看游戏节目的兴趣。然后，教师提问：“Doyouliketowatchgameshows?Whyorwhynot?”（你们喜欢看游戏节目吗？为什么？）引导学生思考并分享他们的看法。随后，教师简要介绍本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutdifferentgameshowsandhowtotalkabouttheminEnglish.”（今天，我们将学习关于不同游戏节目以及如何用英语谈论它们。）

2.新课讲授

详细内容：

①教师播放SectionB1a的听力材料，学生在听后完成听力练习，如选择题、填空题等，以巩固听力技能。

②教师讲解听力材料中的关键词汇和句型，如“gameshow”、“contestant”、“winner”等，并通过例句帮助学生理解。

③教师展示游戏节目的图片和视频片段，让学生观察并总结游戏节目的特点，如规则、奖品等。

3.实践活动

详细内容：

①教师将学生分成小组，每组选择一个游戏节目，并讨论该节目的规则和特点。

②每组派代表向全班介绍他们选择的游戏节目，其他学生可以提问或补充信息。

③教师组织一个简单的游戏节目模拟活动，让学生分组进行角色扮演，练习实际运用所学词汇和句型。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①学生讨论不同游戏节目的受欢迎程度，举例回答：“Ithinkcookingshowsarepopularbecausetheyteachushowtocookandtheyarefuntowatch.”（我认为烹饪节目很受欢迎，因为它们教我们如何烹饪，而且很有趣。）

②学生讨论观看游戏节目的原因，举例回答：“Ilikewatchinggameshowsbecausetheymakemelaughandtheyareagoodwaytorelax.”（我喜欢看游戏节目，因为它们让我笑，而且是一种很好的放松方式。）

③学生讨论如何选择适合自己的游戏节目，举例回答：“Ichoosegamesh