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内蒙古师范大学硕士学位论文

5E教学模式下高中生信息意识培养的教学设计与实践研究

中文摘要

信息技术日新月异的发展要求高中生应具有良好的信息意识，

信息技术课程的实施在提升学生信息素养方面发挥着不可或缺的作

用。但在教学实践中，一般的教学模式在培养和提升学生信息意识

方面存在欠缺，因此，教师在信息技术课程教学中积极探寻新型教

学模式，以实现在培养学生信息意识方面更有效。研究聚焦5E教育

模式的应用，通过实证探索5E教学模式对高中生信息意识培养的有

效性。

研究首先深入分析了5E教学模式的各环节特征及流程，并构建

了一个旨在培养信息意识的5E教学模式的应用框架。框架详细阐述

了5E教学模式运用于教学实践的活动过程设计，为5E教学模式在

信息技术学科的应用提供了明确的教学设计规范。其次，运用准实

验研究法，并通过问卷、试卷成绩评价、访谈法等多种评价方法进

行验证。研究通过具体的教学案例设计与实施，进一步深入探究有

效性。研究结果表明，5E教学模式对提升高中生的信息意识总体有

效，在信息共享维度作用效果格外显著。

论文共有六个部分，第一部分阐述了研究背景，并提出研究问

题，在此基础上分析研究目的、现状和方法等内容。第二部分聚焦

概念界定和理论基础，重点在于5E教学模式、信息意识等，并讨论

了与研究相关的主要理论。第三部分是5E教学模式培养信息意识的

设计，提出5E教学模式的具体应用流程并作出说明。第四部分为

5E教学模式对信息意识培养有效性的准实验研究设计。第五部分是

案例实施与实验结果分析，从三个方面进行。一是案例实施效果分

析，通过分析教学实施情况和对师生访谈，了解实施效果以及听课

教师学生对5E教学模式的态度；二是分析问卷数据来了解5E教学

模式对高中生信息意识培养的效果；三是制定试卷获得学生的成绩

并加以分析。第六部分是总结与展望。对研究进行了全面的总结，

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并据此得出了研究结论，剖析了研究中存在的不足，对未来的研究

方向提出展望。

关键词：5E教学模式，信息意识，信息技术

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ResearchontheTeachingDesignandPracticeofHigh

SchoolStudentsInformationConsciousnessCultivation

underthe5EInstructionalModel

ABSTRACT

Theever-changingdevelopmentofInformationTechnologyrequires

thathighschoolstudentsshouldhavegoodInformationConsciousness,

andtheimplementationofInformationTechnologycoursesplaysan

indispensableroleinenhancingstudentsinformationliteracy.However,in

teachingpractice,thegeneralteachingmodeisdeficientincultivatingand

enhancingstudentsInformationConsciousness;therefore,teachers

activelyexplorenewteachingmodesintheteachingofInformation

Technologycoursestoachievemoreeffectiveindevelopingstudents

InformationConsciousness.Thestudyfocusesontheapplicationofthe5E

educationalmod