中班数学详案教案及教学反思《认识15的序数》.pdfVIP

中班数学详案教案及教学反思《认识1-5的

序数》

活动设计背景

在中班的幼儿发育期间，对于数的认知很不够，通过序数的学习，

能够让幼儿进一步的对数字的了解，很利于幼儿以后的学习活动。通

过游戏和直观的观察活动，能激发幼儿的学习兴趣，也能够锻炼幼儿

的动手、动脑的学习习惯，以及自主学习。

活动目标

1、让幼儿能够懂得排序。

2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、引发幼儿学习的兴趣。

教学重点、难点

教学的重点：知道什么是序数。

教学的难点：区分数字和序数。

活动准备

1、点字卡。

2、标记图

活动过程

一、导入活动

1、让幼儿闭上眼睛。

2、让幼儿观察图片上的动物。

3、让幼儿数数有几只逐个的数。

1

二、在出示图(2)点字卡

1、数数点字卡，逐个的数。

三、用动物卡和点数卡来排序，按从少到多排列。

1、谁排在最前面，第一只大象排在第一。

2、请小朋友来排谁排在第二。

3、谁在第三，四，五。

四、请小朋友一起和老师说一遍。

大象排在第一，两只排在第2，3，4，5。

五、请小朋友来排点字卡(请各位小朋友来排排)

1、请小朋友念一念：一个点子排在第一

两个点子排在第二

六、与数字串联起来：一只大象，一个点字卡用数字1表示

两只大象，两个点字卡用数字2表示

七、1、朋友自己排，(从少到多的排，老师指导，教具要人手一

份)。

2、与老师对照，自己做正确没有。

八、老师出图，让小朋友观察对不对，(教案来自：.)不对的我们

一起来改正。

九、老师发放教具，让幼儿自己做作业练习，老师巡回指导。

教学反思

这堂课的目标非常明确，在完成目标上，我们觉得还是很到位。

小朋友学着也很轻松，但是我认为在教育活动中，教具的频繁变换，

非常复杂，不利于直观的呈现，影响幼儿的接受。

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