2024秋高中化学 主题1 呵护生存环境 课题3 垃圾的妥善处理与利用教学实录 鲁科版选修1.docxVIP

2024秋高中化学主题1呵护生存环境课题3垃圾的妥善处理与利用教学实录鲁科版选修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋高中化学主题1呵护生存环境课题3垃圾的妥善处理与利用教学实录鲁科版选修1

教学内容

本节课内容选自鲁科版选修1《化学与技术》主题1“呵护生存环境”课题3“垃圾的妥善处理与利用”。主要内容包括：垃圾分类的意义、垃圾的物理处理方法、垃圾的化学处理方法、垃圾的资源化利用等。通过学习，使学生了解垃圾处理的重要性，掌握垃圾处理的基本方法，提高环保意识。

核心素养目标

培养学生具备化学与环境保护的意识，提高学生分析和解决实际问题的能力。通过学习垃圾分类、处理与资源化利用，增强学生的科学探究精神、社会责任感和创新思维，促进学生在实践中运用化学知识，为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力量。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，但自控力相对较弱。在知识层面上，学生对化学基础知识的掌握程度参差不齐，部分学生对化学实验操作有一定的了解，但对垃圾处理这一跨学科知识的认识较为模糊。在能力方面，学生的观察、分析、归纳能力逐渐增强，但解决问题的能力还需进一步提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但面对实际问题时，往往缺乏系统思考和全局观念。

在行为习惯上，部分学生存在依赖性强、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。由于垃圾处理问题与日常生活密切相关，学生对这一主题的学习兴趣较高，但同时也可能因为对化学知识的陌生而感到困惑。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪或电子白板

-多媒体教学平台

-化学实验器材（如塑料瓶、塑料袋、纸张等）

2.课程平台：

-校园网络教学平台

3.信息化资源：

-在线视频资源（垃圾分类处理视频）

-网络文献资料（关于垃圾处理的研究报告）

4.教学手段：

-案例分析法

-小组讨论法

-实验演示法

-角色扮演法

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式引导学生思考。

问题：同学们，你们平时生活中会产生哪些垃圾？这些垃圾是如何处理的？你们认为垃圾处理对环境有什么影响？

2.学生角色：积极思考并回答问题。

回答：日常生活中会产生生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾等，一般通过填埋、焚烧等方式处理。垃圾处理会对土壤、空气、水体等环境造成污染。

二、新课讲授

1.老师角色：介绍垃圾分类的意义。

讲述：垃圾分类是指将不同种类的生活垃圾按照一定规定和方法进行分类投放、收集、运输和处理的过程。垃圾分类有助于提高资源回收利用率，减少环境污染。

2.学生角色：认真听讲，记录重点。

重点：垃圾分类的意义包括减少资源浪费、降低环境污染、提高资源回收利用率等。

3.老师角色：讲解垃圾分类的方法。

讲述：我国目前实行的垃圾分类主要分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

4.学生角色：跟随老师一起进行垃圾分类实践。

实践：老师将一些垃圾物品分发给学生，让学生根据所学知识进行分类。

5.老师角色：讲解垃圾的物理处理方法。

讲述：物理处理方法主要包括压实、破碎、分选等。这些方法可以减少垃圾体积，便于运输和处理。

6.学生角色：了解物理处理方法的基本原理。

原理：通过物理方法处理垃圾，可以使垃圾体积减小，降低运输成本，同时便于后续的化学处理。

7.老师角色：讲解垃圾的化学处理方法。

讲述：化学处理方法主要包括氧化、还原、生物降解等。这些方法可以使垃圾中的有害物质转化为无害物质。

8.学生角色：了解化学处理方法的基本原理和应用。

原理：化学处理方法可以将垃圾中的有害物质转化为无害物质，减少环境污染。

9.老师角色：讲解垃圾的资源化利用。

讲述：资源化利用是指将垃圾中的可回收物质进行回收和再利用。这样可以提高资源利用率，减少资源浪费。

10.学生角色：了解资源化利用的实例和意义。

实例：例如，废纸可以回收再制纸张，废塑料可以回收再制塑料制品等。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行小组讨论。

讨论主题：如何提高垃圾分类的积极性？

2.学生角色：分组讨论，提出自己的观点和建议。

观点：加强垃圾分类宣传教育，提高市民环保意识；完善垃圾分类设施，方便市民投放垃圾；加强法律法规的执行，对乱扔垃圾行为进行处罚等。

四、课堂总结

1.老师角色：回顾本节课所学内容。

总结：本节课我们学习了垃圾分类的意义、方法、物理处理、化学处理以及资源化利用。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为保护环境贡献自己的力量。

2.学生角色：总结所学内容，并分享自己的感悟。

感悟：通过学习垃圾分类，我明白了保护环境的重要性，以