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高中英语概要写作教学中的情感态度价值观渗透策略论文

摘要：本文针对高中英语概要写作教学中情感态度价值观的渗透策略进行探讨，旨在帮助学生形成正确的情感态度，提高写作能力，培养良好的人格品质。本文从两个角度提出问题，并针对每个问题提出具体的策略，以期对英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；概要写作；情感态度价值观；渗透策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语概要写作教学中存在的问题

1.学生情感态度缺失

在高中英语概要写作教学中，许多学生缺乏对写作的热情和兴趣，导致写作能力难以提高。一方面，部分学生对英语写作存在恐惧心理，认为写作难度较大，难以驾驭；另一方面，部分学生过于关注分数，忽视