15.3 电热器 电流的热效应 教学设计-2024-2025学年苏科版物理九年级下册.docx

15.3电热器电流的热效应教学设计-2024-2025学年苏科版物理九年级下册

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设计意图

本节课旨在通过实验和理论讲解，让学生了解电热器的工作原理，掌握电流的热效应，并能运用所学知识解释生活中的电热现象。通过实际操作，培养学生动手能力和科学探究精神，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展科学探究能力，通过实验探究电流的热效应。

2.培养科学态度与责任，理解电热在生活中的应用和节能的重要性。

3.提升科学思维，运用物理知识解释和分析电热现象。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电流的热效应，即电流通过导体时产生热量的现象。

②掌握电热器的工作原理，包括电热丝加热、电阻加热等。

2.教学难点，

①理解电流热效应与电流、电阻、电压之间的关系，并能运用公式Q=I2Rt进行计算。

②分析电热器在实际应用中的优缺点，如节能、安全、效率等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏科版物理九年级下册教材。

2.辅助材料：准备电流的热效应相关图片、图表和电热器工作原理视频。

3.实验器材：准备电流表、电压表、电阻丝、电热器等实验设备，确保安全性。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，便于学生分组实验和交流讨论。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示生活中常见的电热器，如电热水器、电饭煲等，提问学生这些电热器是如何工作的？

2.提出问题：引导学生思考电流通过导体时会发生什么现象？为什么会有热量产生？

3.引导学生回顾：简要回顾电流、电阻、电压等概念，为后续讲解电热效应做准备。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.电流的热效应：讲解电流通过导体时产生热量的现象，结合实验现象（如电流通过电阻丝时发热）进行说明。

2.电热器的工作原理：介绍电热器的工作原理，包括电热丝加热、电阻加热等，通过图片和视频展示电热器内部结构。

3.公式讲解：讲解电热效应的计算公式Q=I2Rt，并举例说明如何运用该公式计算电热器的热量输出。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.课堂练习：布置与电热效应相关的计算题，如计算电热水器加热一定量的水所需的时间。

2.小组讨论：分组讨论电热器在实际生活中的应用，如节能、安全、效率等方面。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.提问学生：电流热效应与电流、电阻、电压之间的关系是什么？

2.学生回答：引导学生回答电流热效应与电流、电阻、电压之间的关系，并总结公式Q=I2Rt。

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.教师提问：电热器在实际应用中存在哪些优缺点？

2.学生回答：学生分组讨论，回答电热器在实际应用中的优缺点，如节能、安全、效率等问题。

3.教师总结：教师总结学生讨论结果，强调电热器在生活中的重要性。

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.教师提问：如何利用电热效应设计一个节能的电热器？

2.学生回答：学生分组讨论，提出设计节能电热器的方案，如使用高效电阻丝、优化电路设计等。

3.教师总结：教师总结学生讨论结果，强调创新思维在物理学习中的重要性。

**七、课堂小结（5分钟）**

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调电流热效应、电热器工作原理等知识点。

2.学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问或建议。

**八、布置作业（5分钟）**

1.布置课后作业：布置与电热效应相关的练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

2.预告下节课内容：预告下节课将学习的内容，激发学生的学习兴趣。

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：**

-《电热应用技术》：介绍电热技术在工业、农业、医疗等领域的应用，以及电热设备的发展趋势。

-《电热器的节能原理》：探讨电热器在设计、制造和使用过程中的节能措施，以及如何提高电热器的能源效率。

-《电流的热效应在日常生活中的应用》：分析电流热效应在电饭煲、电热水器、电暖器等家用电器中的应用原理。

2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究：**

-**探究不同材料电阻丝的电热效应：**让学生选择不同材料的电阻丝，通过实验比较它们的电热效应，分析电阻丝的材料对其热效应的影响。

-**设计节能电热器：**学生可以根据所学知识，设计一种节能的电热器，并说明设计原理和预期效果。

-**研究电热器在建筑节能中的应用：**探讨如何利用电热器在建筑中实现节能，例如利用电热地板或电热幕帘来供暖或隔热。

-**研究电热技术在可再生能源中的应用：**分析电热技术在太阳能、风能等可再生能源转换中的应用潜力，以及如何提高能源转换效率。

3.**组织学生进行小组项目研究：**

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