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14《学习有方法》（第一课时）教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们！今天我们要一起探索《学习有方法》的第一课，这是道德与法治二年级下册统编版中的精彩内容哦！这节课，我们将会一起学习如何更有效地学习，让我们的学习之旅变得更加轻松愉快。这节课，我们会从认识学习方法的重要性开始，然后了解一些基本的学习方法，最后，我们会通过一些小游戏来实践这些方法。让我们一起期待这趟充满乐趣和收获的学习之旅吧！??????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、批判性思维和实践能力。通过学习，学生能够认识到学习方法的重要性，掌握基本的学习策略，提升自主学习能力。同时，培养学生尊重他人观点、敢于表达自己见解的批判性思维能力，以及将所学知识应用于实际情境中的实践能力。这样的学习过程，有助于学生形成终身学习的意识，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解学习方法的重要性，认识到不同学习方法的特点和适用场景。

②掌握基本的学习策略，如制定学习计划、合理安排学习时间、有效记忆和复习等。

2.教学难点，

①帮助学生形成正确的学习态度，克服学习中的困难和挫折，培养坚持不懈的精神。

②引导学生将抽象的学习方法转化为具体的学习行为，使学生在实际操作中体会到学习方法的实际效果。

③培养学生的自我反思能力，让学生学会评价自己的学习方法，不断调整和优化学习策略。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：学生手册《学习有方法》配套电子教案、相关教育视频

-教学手段：实物教具（如计时器、卡片等）、互动游戏、小组讨论

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么有些人学习起来特别轻松，而有些人却感觉很难呢？今天我们就来探索一下学习的方法，让我们的学习变得更高效。（使用PPT展示学习效率的动画图表）

-回顾旧知：记得上节课我们学习了什么是学习，那么你们认为好的学习方法有哪些呢？（学生自由发言，教师引导学生回顾）

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：首先，我们来认识一下什么是学习方法。学习方法就是指我们在学习过程中运用的一系列策略和技巧。（使用PPT展示学习方法的概念）

-举例说明：比如，我们可以通过做笔记、制作思维导图、主动提问等方式来提高学习效果。（展示相应的PPT示例）

-互动探究：接下来，我们来进行一个小游戏，看看你们能否运用到我们刚才学到的方法。请大家分成小组，讨论一下，如果我们要学习一门新知识，我们可以怎么做？（小组讨论，教师巡回指导）

3.小组活动（约10分钟）：

-每个小组选择一个主题，比如数学、语文、科学等，设计一个简单的学习计划，包括学习时间、学习内容和学习方法。

-小组内互相分享学习计划，其他小组进行评价和建议。

4.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：现在请每位同学拿出一张纸和一支笔，写下你们在学习中遇到的问题和解决方法，或者分享你们认为最有效的学习技巧。

-教师指导：请同学们认真阅读他人的分享，看看有没有什么可以学习的地方。现在我们来进行一个“学习技巧大比拼”，看看哪位同学的学习方法最实用、最有效。

5.小组合作学习（约15分钟）：

-分组进行小组合作，每个小组选择一个主题，如时间管理、记忆技巧等，进行深入研究。

-小组成员分工合作，搜集资料，讨论，最终形成一份学习策略报告。

6.课堂总结（约5分钟）：

-教师引导学生回顾本节课的内容，强调学习方法的重要性。

-学生分享他们在这个过程中的收获和感悟。

-教师总结：同学们，通过今天的课堂，我们知道了学习方法的重要性，也掌握了一些实用的学习策略。希望你们能够在今后的学习中，不断尝试和调整，找到最适合自己的学习方法。

7.布置作业（约2分钟）：

-请同学们完成以下作业：思考自己常用的学习方法，并尝试改进或者学习新的学习方法，下节课分享你的心得体会。

-下节课我们将进行一个“学习方法分享会”，期待你们的精彩分享！

（注：以上教学过程仅供参考，实际操作中可根据学生的反应和课堂情况进行调整。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-学习策略书籍推荐：《高效学习法》、《如何高效记忆》等，这些书籍提供了丰富的学习技巧和方法，可以帮助学生更深入地了解和学习。

-在线学习平台：国家中小学网络云平台、教育部门推荐的在线学习资源，这些平台提供了丰富的教学视频和互动练习，适合学生自主学习和巩固知识。

-学习方法讲座：邀请教育专家或优秀学生代表进行学习方法讲座，通过