1.1 地球的自转和公转 教学设计 2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1.docxVIP

1.1地球的自转和公转教学设计2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1地球的自转和公转教学设计2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1

教学内容

1.1地球的自转和公转教学设计2023-2024学年高二地理人教版2019选择性必修1

本章节内容主要围绕地球的自转和公转展开，包括地球自转的周期、方向、速度及其产生的地理现象；地球公转的周期、方向、速度及其产生的地理现象；地球自转和公转的地理意义。具体内容包括：地球自转的地理现象、地球公转的地理现象、地球自转和公转的地理意义。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、综合思维和地理实践力。学生通过学习地球自转和公转的原理及现象，能够理解地球运动对自然环境和人类活动的影响，提高分析地理问题的能力。同时，通过实践活动，学生能够运用地理知识解决实际问题，增强对地理科学的兴趣和探究精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球自转和公转的基本概念及其运动规律；

②掌握地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化、五带划分等；

③能够运用地球运动的知识解释和分析地理现象，如太阳高度角、地方时差等。

2.教学难点，

①理解地球自转和公转速度变化的复杂性，以及不同纬度、不同季节速度差异的原因；

②分析地球自转和公转对地球表面各自然要素的影响，如气候、生物、水文等；

③将地球自转和公转的知识与实际生活相结合，培养学生的地理实践能力，如利用地方时计算旅行时间、根据季节变化调整衣物等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解地球自转和公转的基本原理，帮助学生建立知识框架。

2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析地球运动对地理现象的影响。

3.讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思考，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示地球运动的现象和规律。

2.地理信息系统（GIS）软件：通过模拟地球自转和公转，增强学生的空间思维能力。

3.实物教具：使用地球仪等教具，让学生亲自动手操作，加深对地球运动的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球自转和公转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么地球上有白天和黑夜？为什么会有四季的变化？”

展示一些关于地球自转和公转的图片或视频片段，如日食、月食、太阳升起和落下的变化等，让学生初步感受地球运动的魅力或特点。

简短介绍地球自转和公转的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球自转和公转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球自转和公转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球自转的定义，包括其周期、方向和速度。

详细介绍地球自转的组成部分，如地球的自转轴、赤道、极点等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球自转和公转案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球自转和公转的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球自转和公转案例进行分析，如极昼极夜现象、地球五带划分等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球自转和公转的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球运动的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球自转和公转相关的主题进行深入讨论，如地球自转对气候的影响、公转对季节变化的作用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球自转和公转的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球自转和公转的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球自转和公转的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球自转和公转在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于地球自转和公转的短文或报告，内容可以包括自己感兴趣的地球运动现象、对地球运动的理解等。

提