九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡 第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现教学实录 北师大版.docxVIP

九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现教学实录北师大版

主备人

备课成员

教学内容

北师大版九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现，主要内容包括19世纪末20世纪初世界无产阶级革命和民族解放运动的发展，以及马克思主义的传播。通过学习本课，学生将了解十月革命的历史意义，理解马克思主义对世界历史发展的影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，提高分析历史现象的能力；增强学生的民族自豪感和历史责任感，激发学生对马克思主义的认同；提升学生的国际视野，理解不同国家和民族的历史发展道路。通过学习，使学生能够认识到马克思主义对世界历史发展的深远影响，培养其成为具有国际视野和民族担当的现代公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：十月革命的历史意义。教师需引导学生理解十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。

-重点二：马克思主义的传播及其影响。学生需要掌握马克思主义在俄国传播的过程，以及其对俄国社会变革和世界历史进程的影响。

2.教学难点

-难点一：十月革命的历史条件。学生可能难以理解资本主义世界体系的形成、俄国革命的具体背景以及十月革命的历史必然性。教师应通过案例分析和比较，帮助学生构建对这一复杂历史现象的认识。

-难点二：马克思主义与俄国革命的结合。学生可能难以理解马克思主义如何与俄国实际情况相结合，形成布尔什维克党的革命策略。教师可以通过讲解列宁的理论贡献和实践案例，帮助学生理解这一难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备北师大版九年级历史上册第二单元的相关教材，以便于查阅课本内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如十月革命的图片、马克思主义传播的纪录片等，以增强直观感受。

3.教学课件：制作包含历史背景、事件过程和影响的教学课件，辅助教师讲解和学生学习。

4.教室布置：设置分组讨论区，鼓励学生互动交流，同时准备实验操作台，如模拟历史场景的地图，以促进学生动手实践和思考。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习九年级历史上册第二单元近代社会的确立与动荡中的第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现。首先，请同学们回顾一下我们已经学过的近代史知识，思考一下近代社会是如何确立的，以及在这个过程中，有哪些重要的历史事件和思想。

（学生）回顾已学知识，如工业革命、资本主义制度的建立等。

二、新课导入

（教师）今天我们要深入学习的是19世纪末20世纪初世界无产阶级革命和民族解放运动的发展，以及马克思主义的传播。接下来，我们将通过以下环节来探究本节课的主旨内容。

1.课堂讨论：马克思主义的传播及其影响

（教师）同学们，马克思主义的传播对世界历史产生了深远的影响。请大家结合课本内容，讨论一下马克思主义是如何在俄国传播的，以及它对俄国社会变革和世界历史进程产生了哪些影响。

（学生）学生分组讨论，分享各自的观点。

2.案例分析：十月革命的历史意义

（教师）下面，我们来分析一下十月革命的历史意义。请同学们仔细阅读课本内容，思考以下问题：

-十月革命是如何爆发的？

-十月革命对俄国社会产生了哪些影响？

-十月革命对世界历史产生了哪些影响？

（学生）学生阅读课本，回答教师提出的问题。

3.小组合作：比较分析

（教师）现在，我们将进行小组合作，比较分析马克思主义在俄国传播与十月革命的关系。请同学们在小组内讨论，并尝试找出两者之间的联系。

（学生）学生分组讨论，总结出马克思主义传播与十月革命的关系。

4.课堂总结

（教师）通过刚才的学习和讨论，我们可以得出以下结论：

-十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。

-马克思主义的传播对俄国社会变革和世界历史进程产生了深远的影响。

（学生）学生总结学习内容，加深对十月革命和马克思主义传播的认识。

三、课堂练习

（教师）为了巩固今天所学知识，请同学们完成以下练习题：

1.简述十月革命的历史意义。

2.马克思主义在俄国传播的主要途径有哪些？

3.结合课本内容，谈谈你对马克思主义传播与十月革命关系的理解。

（学生）学生独立完成练习题，巩固所学知识。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现，了解了十月革命的历史意义和马克思主义的传播及其影响。希望大家通过这节课的学习，能够更加深入地理解近代社会的确立与动荡，培养自己的历史唯物主义观点，