三年级上英语导学案Module 8 Unit 2 Wheres the cat_外研社（三起）.docVIP

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级上英语导学案Module8Unit2Wheresthecat_外研社（三起）

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Moｄｕle8

Uniｔ2Wheｒestheｃat？

课型

新授课

课时

3

教学目标

知识与技能

能听说读并会运用:Wherｅiｓｔｈecat?对物品得位置进行询问,并用Iｔｓon/in/unｄｅr…回答。

过程与方法

通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学得英语。

情感态度价值观

学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐，在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯，在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识。

教材分析

教学重点

在语境中灵活运用句型Ｗhereisｔｈe…?Iｓitｉｎ…?得灵活运用及回答Yｅs，ｉtis、/No，itisn’t、

教学难点

介词ｉn得正确用法。

学具

教材相配套得教学录音带、动物得小卡片，彩色袋子等

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

1、复习导入:

2、教准单词:

ｗhｅre,iｎ,bａg、

1、导入:

（1）、用Isiｔａ…?句型询问身边物品。

（2)、读出下列单词并说出汉语意思：

yｅsknownonotｉsn’tｈelpｋiｔeｍonsterdon’ｔ

2、学习新单词:ｗhere，in,bag、

自

主

学

习

三、自学

１、播放动画课文，要求学生听完后回答问题。

2、再放录音,让学生跟读。

3、分角色朗读课文

4、ＴPR游戏:教师向学生发出指令，例如“Putyourbookoｎｙouｒdesｋ、Putyｏuｒpeｎciliｎyourｂag、Puｔtherulerunｄeｒyｏｕrｐeｎcil-boｘ、”由学生根据听到得指令作出反应。

1、学生认真听录音听完后回答问题。

2、再放录音,学生跟读。

3、分角色朗读课文

４、TＰR游戏：学生根据老师发出指令，例如“Putyｏuｒbｏｏkonyourdesk、Putｙoｕrpencilinyｏｕrｂaｇ、Ｐｕttheruleｒundｅrｙourpencil-box、”作出反应。

小

组

合

作

小组之间竞争，分角色表演课文对话

展

示

反

馈

我会读下面得句子：

Whｅreisthecaｔ？

Ｉdoｎ’tｋnｏw、

Isｉtｉｎtheyellｏwｂａｇ?

Ｎo，itiｓn’ｔ、

Ｉｓitinｔhｅｇｒｅenｂaｇ?

Yｅs,itis、

释

难

解

疑

注意介词iｎon和颜色ｂlueyｅllow得发音与认知

拓

展

训

练

检测反馈写出所给词得缩写形式

ｉsnｏｔＩamarenot

donｏtitiswhereiｓ

同伙伴们玩游戏,猜一猜：

Wｈereis……？

Isit……

作业设计

单词三英一汉

用课文对话中重点句型造句

板书设计

Module8Unｉt2Whｅresthecaｔ?

Whｅrｅｉsｔhecat?Itisinthｅ…、

Isｉｔiｎtheyeｌlｏwbag?Yｅs,ｉtis、

Ｎo，ｉtisn’ｔ

三年级英语学科导学案

主备教师

审核教师

课题

Moduｌe8

Unit２Wheresｔhecat?

课型

复习课

课时

４

教学目标

知识与技能

1、能够听、说、认读、单词:bag、in、on、undｅr、

2、能听说读：Whｅrｅｉstｈｅcat？Ｉt＇sｏn/in／ｕｎder…

过程与方法

能运用Wherｅisｔheｃat？It’ｓon／iｎ／uｎder…询问并回答物品得位置。

情感态度价值观

学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功得快乐，在听音模仿等活动中养成良好得学习习惯,在角色扮演等活动中培养与她人合作得意识。

教材分析

教学重点

1、能听懂、会说、会读以下句子：Whereisｔhe