部编版五年级下册语文《 军神 》听课记录表.docVIP

部编版五年级下册[语文]《军神》听课记录表

学校

班级

课题

军神

执教者

课堂教学过程

点评

教学导入

上课伊始，教师以一段激昂的开场白引入新课：“同学们，在历史的长河中，有许多英雄人物以他们的勇气和坚韧书写了不朽的篇章。今天，我们就来认识一位被称为‘军神’的伟大人物——刘伯承。”说着，教师在黑板上苍劲有力地写下课题《军神》，并展示了刘伯承将军的图片，瞬间点燃了学生们的学习热情。

新课教授

接着，教师让学生自由朗读课文，要求他们边读边思考：刘伯承为什么被称为“军神”？朗读结束后，学生们纷纷举手，争相发表自己的看法。教师根据学生的回答，逐步引导学生深入理解课文内容。在讲解过程中，教师特别注重分析沃克医生和刘伯承的对话，通过分角色朗读、小组讨论等方式，让学生们感受到刘伯承的坚强意志和非凡勇气。

知识巩固

为了巩固所学知识，教师设计了一系列针对性的练习。她先让学生们复述课文的主要内容，再让他们根据课文内容编写一段对话，模拟沃克医生和刘伯承之间的交流。此外，教师还指导学生进行了写作练习，要求他们写一篇短文，谈谈自己对“军神”精神的理解。学生们在练习中进一步加深了对课文内容的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。

教学总结

课末，教师引导学生回顾了本课所学内容，总结了刘伯承的“军神”精神以及他在手术中的表现。她强调，刘伯承将军的坚强意志和非凡勇气是我们每个人学习的榜样。同时，她还鼓励学生们多读历史书籍，了解更多的英雄人物和他们的故事。

优点

本节课教师能够紧扣教学目标，通过生动的导入、深入的讲解和多样化的练习，激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，教师注重培养学生的阅读能力和思维能力，同时还注重引导学生体会英雄人物的伟大精神。此外，教师还注重情感教育，让学生深刻体会到了坚强意志和勇气的重要性。

不足

在课堂讨论环节，部分学生的参与度不够高，可能是因为他们对课文的理解还不够深入，或者是因为他们缺乏自信，不敢表达自己的看法。此外，在指导学生进行写作练习时，虽然大部分学生都能按要求完成，但部分学生的作文内容显得较为平淡，缺乏深度和个性。

整体评价

本节课教师能够巧妙地运用多种教学手段，营造出一个充满敬仰和感动的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。同时，教师还注重培养学生的语言表达能力和写作能力，鼓励他们勇敢表达自己的看法和想法。但需要注意的是，教师在今后的教学中应更加关注学生的参与度，通过提问、讨论等方式引导他们深入思考、积极发言。此外，在指导学生进行写作练习时也应注重激发学生的创造力和想象力，鼓励他们写出更具深度和个性的作品。

听课日期：_________听课人签名：_________