重庆市荣昌安富中学初中体育与健康 障碍跑、接力游戏教学设计 人教新课标版.docx

重庆市荣昌安富中学初中体育与健康障碍跑、接力游戏教学设计人教新课标版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天咱们来点不一样的体育课，咱们要挑战的是障碍跑和接力游戏。设计这个教学，我就是想让大家在轻松愉快的氛围中，不仅能锻炼身体，还能学会团队合作的重要性。想象一下，咱们像小兔子一样跳过障碍，像小鸟一样穿梭接力，是不是很兴奋呢？??咱们一起动起来，感受运动的乐趣吧！???♂????♀???

核心素养目标

1.培养学生运动能力，提高身体协调性和奔跑技巧。

2.增强学生团队协作意识，学会沟通与配合。

3.培养学生积极进取的精神，体验运动乐趣，形成健康的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们之前在体育课上已经接触过一些基本的跑步技巧和团队协作的游戏，比如简单的接力跑和障碍物设置。他们对基本的运动规则和动作要领有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对体育活动都表现出较高的兴趣，尤其是户外运动和团队游戏。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，有的同学喜欢独立练习，有的则更倾向于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在障碍跑和接力游戏中，部分同学可能会遇到协调性不足、跑步技巧不熟练的问题。此外，团队协作中可能会出现沟通不畅、配合不佳的情况。此外，部分同学可能因为体能限制而感到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，详细讲解障碍跑和接力游戏的技巧，确保每位同学都能理解。

2.设计障碍跑接力游戏，让学生分组进行，通过实际操作体验团队协作的重要性。

3.利用视频和图片展示专业运动员的示范，帮助学生直观学习动作要领。

4.安排角色扮演环节，让学生模拟比赛，提高他们的策略思考和应变能力。

教学过程

一、导入

（1）同学们，大家好！今天我们要一起探索的是障碍跑和接力游戏，这两种运动不仅能够锻炼我们的身体，还能增强我们的团队协作能力。你们准备好了吗？??

（2）首先，让我们来回顾一下之前学过的跑步技巧和团队协作的基本原则。

二、基本技能讲解与示范

（1）接下来，我会给大家讲解障碍跑和接力游戏的基本技巧，包括起跑、转弯、接力时的传递技巧等。

（2）同学们，注意看我的动作，起跑时要迅速，脚步要稳，转弯时要保持身体平衡，接力时传递接力棒要迅速而准确。

（3）请大家跟随着我的示范，一起练习这些基本动作。

三、分组练习

（1）现在，请大家分成小组，每组选出一名队长，负责组织本组的练习。

（2）每个小组将进行障碍跑和接力游戏的练习，我会逐一指导，确保每个成员都能掌握技巧。

（3）在练习过程中，大家要注意安全，遵守规则，互相帮助，共同进步。

四、实战演练

（1）现在，我们将进行实战演练，每个小组将有机会展示他们的团队协作能力。

（2）同学们，记住，在比赛中，我们要保持冷静，互相鼓励，共同努力，争取取得好成绩。

（3）比赛开始前，我会给大家简单讲解比赛规则，确保大家了解比赛流程。

五、比赛与评价

（1）比赛结束后，我会请各小组队长上台总结本组的比赛经验，分享他们在比赛中的亮点和不足。

（2）同学们，通过这次比赛，你们学到了什么？有没有发现自己在团队协作方面的优点和需要改进的地方？

（3）我会根据大家的表现在课堂评价表上进行评分，希望大家能够认真对待这次评价。

六、总结与反思

（1）同学们，今天我们学习了障碍跑和接力游戏，你们觉得这两种运动有趣吗？它们给你们带来了哪些收获？

（2）在反思环节，请大家思考以下问题：如何在团队中更好地发挥自己的作用？如何提高自己的运动技能？

（3）最后，我想说，体育不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养我们的团队精神和坚持不懈的精神。希望大家在今后的学习和生活中，都能将这种精神发扬光大。

七、课后作业

（1）请大家课后与家人或朋友分享今天的学习内容，邀请他们一起参与体育活动，共同体验运动的乐趣。

（2）下周我们将进行一次小测验，测试大家对于障碍跑和接力游戏技巧的掌握程度，希望大家认真复习，争取取得好成绩。

八、教学延伸

（1）为了进一步激发同学们的学习兴趣，我们可以组织一次校园运动会，让大家在比赛中展示自己的技能。

（2）此外，我们还可以邀请专业教练来校进行讲座，为大家提供更专业的运动指导。

九、教学反思

（1）在教学过程中，我发现同学们在团队协作方面存在一些问题，如沟通不畅、配合不佳等。

（2）针对这一问题，我将在今后的教学中加强团队协作训练，提高同学们的团队意识。

（3）同时，我会关注每个学生的学习进度，针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，确保每位同学都能在体育课上有所收获。

学生学