第四单元《两位数乘两位数》（教学设计）三年级数学下册同步备课系列（人教版）.docx

第四单元《两位数乘两位数》（教学设计）三年级数学下册同步备课系列（人教版）

主备人

备课成员

教材分析

第四单元《两位数乘两位数》（教学设计）三年级数学下册同步备课系列（人教版）本单元以两位数乘两位数为主要内容，通过实际情境引入，引导学生理解乘法的意义，掌握两位数乘两位数的计算方法，并能进行简单的应用。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生提高数学思维能力。

核心素养目标

培养学生数感，理解数的运算规律，发展运算能力；提高空间观念，通过几何图形的拼接与组合，培养学生的空间想象力；强化应用意识，通过解决实际问题，使学生学会将数学知识应用于生活。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本单元学习之前，已经学习了两位数乘一位数的乘法，具备一定的乘法基础。他们能够进行简单的乘法运算，并理解乘法的基本含义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学问题有较高的探究欲望。他们在学习过程中，动手操作能力较强，喜欢通过游戏和活动来学习。学生的学习能力因人而异，有的学生能够快速理解并掌握新知识，而有的学生可能需要更多的练习和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在两位数乘两位数的乘法学习中，学生可能对乘法计算的顺序和进位问题感到困惑。部分学生可能会在理解和应用乘法分配律上遇到困难，特别是在解决实际问题时，如何灵活运用所学知识进行计算。此外，学生的空间想象力可能会成为他们在理解和解决一些涉及几何图形拼接问题时的一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实际例子，讲解两位数乘两位数的计算方法，帮助学生理解乘法原理。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励他们分享解题思路，提高合作学习能力。

3.实验法：通过操作学具，让学生亲自动手体验乘法过程，加深对乘法概念的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示乘法算式和几何图形，直观展示计算步骤和空间关系。

2.教学软件：使用数学教育软件，进行互动练习，提高学生运算的准确性和速度。

3.实物操作：准备教具，如乘法表和计数器，让学生在实际操作中巩固乘法知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两位数乘两位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要两位数乘两位数的情况吗？”

展示一些生活中的实际问题，如购物找零、计算面积等，让学生初步感受两位数乘两位数的重要性。

简短介绍两位数乘两位数的基本概念和它在数学中的地位，为接下来的学习打下基础。

二、两位数乘两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两位数乘两位数的基本概念、组成部分和计算方法。

过程：

讲解两位数乘两位数的定义，包括乘法的意义和乘法算式的结构。

详细介绍乘法算式的组成部分，如因数、积、乘号等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、两位数乘两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两位数乘两位数的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的两位数乘两位数的案例，如12×34和56×78。

详细介绍每个案例的计算过程，包括如何应用乘法口诀和进位规则。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如计算商品总价、计算面积等。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个两位数乘两位数的案例进行讨论。

小组内讨论如何计算这个案例，并尝试不同的方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的讨论过程和计算结果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两位数乘两位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括他们的计算方法和思路。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，讨论不同方法的优缺点。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两位数乘两位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的两位数乘两位数的概念、计算方法和应用。

强调两位数乘两位数在日常生活和学习中的重要性，鼓励学生在遇到类似问题时能够灵活运用所学知识。

布置课后作业：让学生独立完成几道两位数乘两位数的题目，巩固所学知识，并尝试解决一些生活中的实际问题。

学生学习效果

学生学习效果

在本单元《两位数乘两位数》的学习结束后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.理解和掌握两位数乘两位数的计算方法：学生能够熟练地运用乘法口诀进行两位数乘两位数的计算，理解了乘法的基本原理，如交换律、结合律等。

2.提高运算能力：通过大量的练习，