《大学体育与健康教程》教案 第2章 竞技体育与学校体育.docx

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课题

竞技体育与学校体育

课时

1课时（45min）

教学目标

学习目标：

（1）了解竞技体育的特点和作用。

（2）了解竞技体育欣赏的内容。

（3）熟悉学校体育的特点、任务和组织形式。

素质目标：

（1）培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

（2）增强民族自信心和凝聚力，培养学生的爱国主义精神。

教学重难点

教学重点：竞技体育的特点和作用、竞技体育欣赏的内容、学校体育的特点、任务和组织形式

教学难点：学校体育的特点、任务和组织形式

教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题引入

【教师】提出以下问题：

下列关于体育含义的表述中，哪些是正确的？请选出正确的表述，并修改错误的表述。

（1）广义的体育是指体育运动，包括体育教育、竞技运动和身体锻炼三个方面。（）

（2）狭义的体育一般仅指体育教育。 （）

（3）近年来，许多学者对体育的概念做出了解释。他们认为体育是以智力活动为媒介，以谋求个体的身心健康与全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 （）

（4）从学校教育的角度来讲，体育与德育、智育、美育等都是教育的重要组成部分。 （）

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解竞技体育与学校体育相关知识

2.1竞技体育

【课堂互动】

【教师】提出以下问题：

哪些项目属于竞技体育？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

2.1.1竞技体育的特点

竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个体或群体）在体力、智力和心理等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动过程。

竞技体育具有以下几个特点。

（1）能充分调动与发掘运动员在体力、智力和心理等方面的潜力。

（2）具有较强的竞争性与对抗性。

（3）参与者需要有充沛的体力和高超的运动技术。

（4）竞赛规则统一且具有国际性。

（5）竞赛成绩会在较大范围内得到认可。

2.1.2竞技体育的作用

1．提升国家文化软实力

运用竞技体育赛事展示和宣传国家形象是提升国家文化软实力的有效形式。

2．增强民族自信心和凝聚力

竞技体育产生于人类的生产生活实践，在提升民族体质、强化民族团结、提振民族精神、增进民族交流等方面发挥着积极作用，有力地推动了人类文明的发展。

3．丰富人民群众的文化生活

随着社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，人们对丰富多彩、健康有益的文化娱乐生活的需求越来越强烈。人们期望看到更多、更精彩、更高水平的体育竞赛，以消除工作和生活所带来的紧张与疲劳，满足精神需求，得到美的享受。

4．推动整个体育事业的发展

一方面，竞技体育的发展推动了群众体育的发展，我国运动员在国际体坛上的优秀表现，激发了广大群众的锻炼兴趣和热情，使得越来越多的人参与到体育运动中来，从而有效促进了群众体育的普及和推广；另一方面，群众体育的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境。这种体育内部的交融现象大大促进了整个体育事业的发展。

【课堂互动】

【教师】利用多媒体扫描播放视频“奥运火炬微课堂”（详见教材）并提出以下问题：

奥运火炬的传递体现了体育的哪些精神？

【学生】观看、思考、回答

【教师】总结学生的回答，并讲解

2.1.3竞技体育欣赏的内容

1．对运动员身体美的欣赏

【教师】利用多媒体扫描播放视频“对运动员身体美的欣赏”（详见教材），并讲解新知

身体美是指运动员的身体在体育运动中所呈现出来的静态美，它是一种机体在良好的生理与心理状态下所展示出来的健康之美。身体美主要包括强壮的体格、匀称的体态、健美的体形、优雅的风度及良好的身体素质等。体操运动员优美的身姿、举重运动员健美的肌肉、篮球运动员高大的身材、长跑运动员持久的耐力等都是身体美的表现形式。

2．对运动员技术、战术的运用和临场发挥的欣赏

在各类体育比赛中，运动员准确娴熟的技术动作、参赛队员之间灵活默契的战术配合以及运动员高水平的临场发挥，不仅使体育比赛精彩纷呈、悬念迭起，还使观众心情愉悦、享受其中。

3．对运动员体育精神的欣赏

体育精神是体育理想、体育信念及体育道德等的标志，也是体育的支柱与灵魂。体育精神包括勇于竞争的精神、自我超越的精神、团结协作的精神和坚持不懈的精神等。

4．对裁判员执法水平的欣赏

在体育比赛中，裁判员高水准的公正评判可以帮助观众拓宽欣赏视角、提高欣赏水平。

5．对体育运动服装的欣赏

体育运动服装是体育欣赏不可或缺的要素。体育运动服装的款式、面料、图案、颜色及设计