最新苏教版小学数学二年级上册复习教案 .pdf

第一课时

教学目标:

1.梳理本学期计算的相关知识：连加、连减、加减混合的运算，以及乘法、除法、

连乘、连除、乘除混合运算

2.学会系统地整理旧知，巩固所学

3.养成能总结概括复习的习惯

教学重点、难点：

提高运算速度和运算正确率、熟练掌握运算方法

教学准备：

教师：精选练习题

学生：练习纸

教学过程：

一、全册总结：

提问：在这学期我们主要学习了哪些计算方面知识？你有哪些收获?

学生回顾，全班交流

根据回答，相机板书

连加、连减、、加减混合、连乘、连除、乘除混合→从前往后算

用口诀求商、用口诀求积

二.典型练习，温故知新

1、列竖式计算：

(1).23+35+46=53-25-17=26+29-35=84-56+19=

24+58=76-28=62-38-12=4+44-39=

32+19+27=96-28-35=34-17+25=43-26+15=

2、直接写得数

7×7=÷243=×6=4÷366=

40－8=×9=3÷164=×9=6

15÷3=＋246=×84=÷427=

32÷8÷2=36÷9×7=×32×8=×59－7=

6×6＋20=×38÷6=÷819＋7=9×9－9=

3、在（）里填、或=

45+6（）52×99（）9+927+34（）60

54÷6（）9×11米（）92厘米4×7（）6×7

4、在（）里填上－、＋、÷、×使等式成立

9（）9=187()3=218()4=4

6()7=425()1=556()8=7

5、填上合适的数

(×)()=36÷(7=())

6、按规律填数

4、8、12（）（）（）45、42、39（）（）（）

板书设计：

计算复习

第二课时

教学目标:

1、回忆所学的长度单位，明确长度单位米和厘米的长度和用法，用刻度尺

画线段的方法。

2、通过寻找生活中的物体，再次巩固1厘米和1米的表象。

3、巩固用尺子测量物体的长度，并通过估测，具有初步的估测意识。

教学重点：

巩固1厘米和1米的表象，巩固用刻度尺和米尺测量物体长度的方法。

教学难点：

巩固用刻度尺和米尺测量物体长度的方法。

教学准备：

小尺、课件

教学过程

一、复习引入：

课前布置学生复习课本第八单元，提出问题：这一单元，我们学了哪些内

容？

学生讨论后，师指名回答。学生回答的内容较多：

生1：我们学习了两个长度单位：厘米和米。

生2：我知道了1米=100厘米

生3：我知道了我的食指的宽大约1厘米长。

生4：……….

二、师生共同回忆重点内容。

（1）师生共同回忆我们学过的长度单位有哪些，以及二者之间的关系。

（2）师：1厘米有多长，你能在尺子上找出来吗？

学生自由回答：1和2之间是1厘米，2和3之间是1厘米……….。最后总结：

直尺中任意相邻的两个数之间的距离都是1厘米。

（3）寻找尺子中的几厘米？让学生不但知道尺子中有1厘米，也能说出任意

两个数之间的距离到底是几厘米。

（4）从生活中寻找长1厘米的物体，巩固1厘米的表象。

（5）从生活中寻找长1米的物体，巩固1米的表象。

三、阶段性小结：

（1）复习总结厘米的应用：

师：我这里有一支铅笔，如果让你来测量一下它的长度，你想选择哪一个长度单

位。

学生回答后，师出示厘米的用法，学生齐读。

（2）复习总结米的应用：

师：我们的黑板，如果让你来测量一下它的长度，你想选择哪一个长度单