2.10 金与南宋对峙 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册.docxVIP

2.10金与南宋对峙教学设计2024-2025学年统编版七年级历史下册

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教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进历史的长河，探索那个充满传奇色彩的南宋时期。我们这节课的主题是“金与南宋对峙”，内容选自2024-2025学年统编版七年级历史下册。我们要了解金朝的崛起、南宋的建立以及两宋之间的政治、经济、文化等方面的对峙。这节课，我们将通过一个个生动的故事，一起感受那个时代的风云变幻。同学们，准备好了吗？让我们一起踏上这段历史之旅吧！?????♂????♀?

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养学生的历史思维、文化理解和人文精神。首先，通过分析金与南宋对峙的历史事件，提升学生解读历史材料、提炼历史信息的能力。其次，引导学生理解不同民族之间的文化交流与融合，增强对中华文化的认同感和自豪感。最后，培养学生尊重历史、客观评价历史人物和事件的态度，培养他们的社会责任感和历史使命感。通过这样的学习，我们希望学生们能够在历史的学习中，不仅增长知识，更提升自己的综合素质。????

重点难点及解决办法

重点：

1.金与南宋对峙的历史背景和过程。

2.金朝和南宋在政治、经济、文化等方面的对峙特点。

难点：

1.理解金朝崛起的原因及其对南宋的影响。

2.分析南宋在政治、经济、文化上的应对策略及其成效。

解决办法与突破策略：

1.通过历史地图和图表，直观展示金与南宋的地理位置关系，帮助学生理解对峙的背景。

2.设计情景模拟活动，让学生扮演不同角色，体验历史事件，加深对金朝崛起原因的理解。

3.引导学生对比分析金朝和南宋的政治制度、经济发展和文化特点，通过小组讨论，培养学生的分析能力。

4.结合历史文献和资料，让学生自主探究南宋的应对策略，提高他们的历史研究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有统编版七年级历史下册教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与金与南宋对峙相关的历史图片、地图、图表等，以及相关历史事件的视频资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备多媒体设备，如投影仪或电子白板，以便展示教学资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，为小组合作学习提供空间；根据需要，布置实验操作台，以便进行模拟历史场景的教学活动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金与南宋对峙的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对南宋时期的历史有多少了解？特别是金与南宋的对峙，你们知道其中的故事吗？”

展示一些关于南宋时期的历史图片，如故宫、岳飞塑像等，让学生初步感受那个时代的风貌。

简短介绍南宋的历史背景，以及金与南宋对峙的基本情况，为接下来的学习打下基础。

二、金与南宋对峙基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金与南宋对峙的基本概念、组成部分和过程。

过程：

讲解金与南宋对峙的定义，包括其主要的历史事件和双方的主要领导人物。

详细介绍金与南宋对峙的背景，如五代十国的分裂、北宋的灭亡等。

使用图表展示金与南宋的地理位置、势力范围，帮助学生理解对峙的地理格局。

三、金与南宋对峙案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金与南宋对峙的特性和重要性。

过程：

选择岳飞抗金、陆游爱国等典型历史事件进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解南宋的抵抗精神和民族意识。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取智慧。

小组讨论：让学生分组讨论南宋在金与南宋对峙中的优势和劣势，以及如何改善策略。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金与南宋对峙相关的主题进行深入讨论，如南宋的军事、政治、经济等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金与南宋对峙的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金与南宋对峙的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金与南宋对峙的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调金与南宋对峙在历史进程中的重要地位，以及它对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金与南宋对峙的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们进一步探究相关历史话题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握：通过本节课的学习