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课题
第四章科学体育锻炼
课时
4课时(180min)
教学目标
学习目标:
(1)熟悉体育锻炼对健康的影响
(2)掌握运动中常见的生理反应及其处理方法
(3)掌握运动损伤的预防与处理方法
(4)掌握运动损伤的现场急救方法
素养目标:
(1)自发坚持体育锻炼,树立终身健身观念
(2)培养助人意识,能够积极、主动地帮助他人
教学重难点
教学重点:体育锻炼对健康的影响、运动中常见的生理反应及其处理方法、运动损伤的预防与处理方法、运动损伤的现场急救方法
教学难点:运动中常见的生理反应及其处理方法、运动损伤的预防与处理方法、运动损伤的现场急救方法
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、练习法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
案例导入
【教师】讲述“科学健身,循序渐进”案例(详见教材),播放课件中的视频,并提出问题
科学健身对于提高健身效果和个人健康有哪些重要性?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解体育锻炼对健康的影响、运动中常见的生理反应及其处理方法、运动损伤的预防与处理方法、运动损伤的现场急救方法等知识
第一节体育锻炼对健康的影响
科学体育锻炼:
科学体育锻炼:
塑造身心担当未来
(一)体育锻炼对身体发育的影响
【教师】扫码播放“科学体育锻炼:塑造身心担当未来”视频(详见教材),并提出以下问题:
分析体育锻炼对身体健康的好处,思考如何将体育锻炼融入日常生活中。
【学生】观看、思考、举手回答
【教师】总结学生回答
人的生命大致可分为三个时期,即儿童时期、青少年时期和中老年时期。青少年时期是人体生长发育的重要时期,也是为人的体形、体力和健康奠定基础的关键时期。这一时期,后天因素对人体的影响比任何时期都大。实践证明,人在青少年时期经常参加体育锻炼,对身高、体重、身体功能发育的促进作用更为明显。
(二)体育锻炼对人体各个系统的影响
人体是一个完整的、统一的有机体,它由不同功能的系统构成,如神经系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、运动系统等。体育锻炼可以对人体各个系统产生积极的影响,从而促进人体全面发展。
1.体育锻炼对神经系统的影响
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。人的所有活动都是反射活动,即由感觉器官将体内、体外的刺激传送到大脑,大脑经过分析给出相应的反应指令,再由周围神经将反应指令传达给各个系统去执行。
当人体发育进入成熟阶段时,人脑容量就不再增加,但大脑皮层的结构和功能仍在发展,因此,体育锻炼仍会对大脑功能有改善作用,具体内容如下。
(1)体育锻炼可以提高人体对刺激的反应速度。
(2)体育锻炼有助于增强人的记忆力,提高大脑的工作效率。
(3)体育锻炼可以帮助改善神经衰弱。
……(详见教材)
2.体育锻炼对呼吸系统的影响
呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。其中,肺是气体交换的场所,其他器官是气体交换的通道。
在安静状态下,呼吸系统的各个器官只需要很小的工作量就能完成呼吸过程,长此以往,很可能导致呼吸系统功能下降。而人在进行体育锻炼时,由于人体对氧气的需求量增加,呼吸频率就会加快,这不仅有助于增加肺活量,还能使呼吸肌更加发达、有力,从而提高呼吸系统功能。
3.体育锻炼对循环系统的影响
循环系统包括心脏、动脉、毛细血管、静脉、淋巴管等,具有输送激素、调节体温等功能。人体通过血液循环获得氧气与营养物质,同时排出二氧化碳与其他代谢废物。
(1)体育锻炼可以使心脏功能增强。
(2)体育锻炼可以使血红蛋白增多,血管功能变强。
……(详见教材)
4.体育锻炼对消化系统的影响
消化系统由口腔、咽、食管、胃、胰腺、肝脏、肠道和肛门等组成。
(1)体育锻炼可以促进食物的消化和营养物质的吸收。
(2)体育锻炼可以增进肝脏健康。
……(详见教材)
5.体育锻炼对运动系统的影响
运动系统由骨骼、关节和肌肉三部分组成。骨骼是人体的支架,是构成体形的基础,起到保护脑、脊髓、心和肺等重要器官的作用。关节是骨与骨之间的枢纽,人体以其为支点产生运动。肌肉附着在骨骼之上,并在神经系统的支配下交替收缩与伸展,进而辅助人体完成走路、跑步和跳跃等动作。
体育运动是在运动系统的协调工作下完成的,运动也会使运动系统的各个部分更加坚固、灵活且粗壮有力。
(1)体育锻炼可以使骨骼的形态、功能发生良好变化。
(2)体育锻炼可以增强关节的稳固性,提高关节的灵活性。
(3)体育锻炼可以提高肌肉性能,增大肌肉体积。
……(详见教材)
二、体育锻炼对身体素质的影响
【教师】组织学生以小组为单位,围绕以下话题开展讨论
身体素质包括哪些方面?
【学
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