四年级信息技术上册 第一单元 第6课《月球探秘》教学实录 冀教版.docxVIP

四年级信息技术上册第一单元第6课《月球探秘》教学实录冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术上册第一单元第6课《月球探秘》

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2022年10月18日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对信息技术有一定的了解，能够使用计算机进行基本操作，如开关机、打开文件、保存文件等。在之前的学习中，他们已经接触过一些简单的图形编辑和文字处理软件，对于计算机的基本概念和操作有一定的熟悉度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索未知的事物充满好奇，对于《月球探秘》这样的主题表现出较高的兴趣。他们在信息技术课程中表现出较强的动手操作能力，能够快速掌握新工具的使用方法。学习风格上，部分学生偏好通过实践操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过观看视频或阅读教材来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对计算机操作不够熟练，尤其是在复杂操作或故障排除时可能会感到困惑。此外，由于《月球探秘》涉及一些天文学知识，学生可能对某些概念理解困难，如月球的自转、公转等。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供足够的指导和支持，确保每个学生都能跟上课程进度。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、鼠标、键盘

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：月球探测相关视频资料、月球结构图片、月球探索历史资料

-教学手段：PPT演示文稿、在线互动问答系统、小组讨论工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT《月球探秘的简介》、相关视频《月球探测的历史》和文档《月球的基本知识》），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《月球探秘》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“月球表面的特征是什么？”“月球探测的意义有哪些？”“月球上可能存在生命吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解月球的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《月球探秘》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《阿波罗登月》的视频片段，引出《月球探秘》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解月球的形成、结构、表面特征等知识点，结合实例如“月球表面为什么有环形山？”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨月球探测的意义和未来探索的可能性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“月球是否有磁场？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验月球知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解月球的相关知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握月球知识的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解月球的相关知识点，掌握月球知识的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《月球探秘》课题，布置作业如“设计一次月球探测任务”，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《月球探秘》相关的拓展资源（如书籍《月球的秘密》、网站《NASA月球探索》视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固