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小学劳动课教案

小学劳动课教案1

教学目的：学习几种常见食品质量的鉴别常识和方法。

材料准备：新鲜、次鲜、质差的`猪肉一小块。

教学过程：

一、学习课文，让学生了解一些鉴别食品的方法。

鉴别食品质量的主要方法是：

1、眼看2、手摸3、鼻闻4、切开观察

二、出示各种质量好和质量差的肉让学生鉴别。

1、请学生选出代表到教坛来鉴别。

2、请某一小组来鉴别。

3、要求讲出鉴别依据。

三、让学生交流鉴别食物质量的经验。

四、分组进行鉴别鲜肉、次肉、质差肉的活动。

五、总结

板书设计：

几种常见食品的质量鉴别

方法：眼看

手摸

鼻闻

切开观察

小学劳动课教案2

一、教学目标

1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备

教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程

1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：

①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

小学劳动课教案3

教学目标

1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

2．教育学生爱护公共财物。

教学重点

掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能

教学过程

一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。

1．钉子松对的修理

2．榫口松动的维修

3．榫头断裂的维修

4．横木条断裂的维修

5．油漆脱落笔裂缝维修

二、分配给每个小组的学生一至两张待修的`课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。

三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。

四、分上组进行试修课桌椅的工作。

教学后记

通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能，并在学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。

小学劳动课教案4

教学目的：

通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。

材料准备：

自行车、抹布、润滑油

教学过程：

一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

二、指导学生学习课文。

提问：保养自行车的`一般方法？

三、保养自行车的好处：

1、使自行车胎经常保持有适量的气。

2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

四、组织学生分工合作擦拭自行车。

五、教育学生平日注意保管自行车。

六、总结、评比。

板书设计：

保养方法：

1、保持车胎有适量的气。

2、经常擦拭。

3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。

小学劳动课教案5

一、主题活动背景

为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

二、主题活动内容

当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优