2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册 《第三单元 信息的发布与交流 11 博客家园》教学设计.docxVIP

2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册《第三单元信息的发布与交流11博客家园》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册《第三单元信息的发布与交流11博客家园》教学设计

设计思路

本节课设计紧密结合《第三单元信息的发布与交流》主题，通过博客家园的学习，让学生了解博客的基本功能和发布信息的方法，提高学生网络信息处理和交流能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生自主探索，培养创新思维。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生正确使用博客，有效发布和交流信息的能力。

2.数字化学习与创新思维：鼓励学生通过博客创作，提升信息整合和创新能力。

3.信息安全与道德：教育学生遵守网络规则，增强信息安全意识和道德责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已具备一定的计算机操作基础，能够使用网络进行简单搜索和信息获取。对于文字输入和基本排版有一定了解，但关于博客的具体操作和内容发布可能还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对网络世界充满好奇，对新技术有较高的接受度，学习兴趣浓厚。学生在信息处理能力上表现出较强的动手实践能力，但在深入理解网络交流的规则和道德规范方面可能存在不足。学习风格上，部分学生可能偏好自主探索，而另一部分可能需要更多的指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习博客操作时可能会遇到技术问题，如页面布局、图片插入等。在内容创作方面，学生可能面临如何选择合适的主题、如何组织语言和内容等挑战。此外，网络交流的道德规范和安全意识可能需要教师特别引导和强调，以避免学生可能遇到的风险。

教学资源

1.软硬件资源：学生用计算机、教师用计算机、投影仪、网络连接。

2.课程平台：学校教育平台、博客发布平台。

3.信息化资源：博客操作指南、网络交流道德规范PPT、相关教学视频。

4.教学手段：课堂讲解、示范操作、小组讨论、学生实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布博客基本操作指南，明确要求学生了解博客的界面布局和基本功能。

设计预习问题：设计问题如“什么是博客？博客有哪些特点？”引导学生思考博客的定义和应用场景。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读博客操作指南，了解博客的基本操作。

思考预习问题：学生思考并记录对博客的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思考成果以文字或图片形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的自学能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示名人博客案例，引出博客家园的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解博客的创建、内容发布、互动交流等知识点。

组织课堂活动：让学生分组讨论如何创建自己的博客，并示范发布第一篇博客。

解答疑问：针对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考博客的实际应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和博客创建实践。

提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解博客的基本概念和操作。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握博客的使用技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生创建个人博客，并发布至少一篇原创内容。

提供拓展资源：推荐相关的博客写作技巧和内容创作的资源。

反馈作业情况：对学生的博客进行点评，提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成博客创建和内容发布。

拓展学习：学生利用拓展资源进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的博客内容和创作过程，总结经验。

本节课的重点是博客的基本操作和内容发布，难点在于如何引导学生创作有价值的博客内容。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够掌握博客的基本使用方法，并培养独立思考和创作的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-博客发展历史与现状：介绍博客的起源、发展历程以及在全球范围内的流行趋势，帮助学生了解博客的文化背景。

-博客的类型与应用：讲解不同类型的博客（如个人博客、企业博客、教育博客等）及其在不同领域的应用，扩展学生对博客的认识。

-博客写作技巧：提供博客写作的基本技巧，如选题、结构、语言表达、图片处理等，帮助学生提高博客内容的质量