第一单元《我们的守护者》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docx

第一单元《我们的守护者》教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《我们的守护者》这一单元，探索那些默默守护我们的人。这节课，我们将结合课本内容，通过故事、图片、讨论等多种形式，让你们了解警察、医生、消防员等职业的辛勤付出，感受他们的无私奉献。让我们一起走进这个充满正能量的世界，学会感恩和尊重每一位守护者哦！????

二、核心素养目标

1.增强法治意识，认识到法律在维护社会秩序中的重要作用。

2.提升社会责任感，理解不同职业的社会价值，尊重劳动者。

3.培养同理心，学会感恩，对守护者的辛勤付出表示敬意和感激。

4.强化规则意识，自觉遵守社会规范，成为有责任感的公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生对法律和社会规则有一定的了解，他们可能已经学习过一些基本的法律知识，如公民权利、义务等。此外，他们对警察、医生、消防员等职业也有一定的认识，但可能缺乏对这些职业工作性质和日常工作的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对社会现象和人物故事具有较高的兴趣，他们喜欢通过故事和实例来学习新知识。在能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的讨论和合作学习。学习风格上，他们既有独立思考的能力，也乐于与同伴交流分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对法律概念理解不够深入，难以将法律知识与实际生活联系起来。此外，由于年龄原因，他们对职业的认识可能存在片面性，容易对某些职业产生误解。在讨论和表达时，部分学生可能缺乏自信，需要教师给予更多的鼓励和支持。

四、教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、PPT演示文稿、在线教育平台账号

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校道德与法治课程平台、教育资源网站

-信息化资源：相关的视频资料、新闻报道、图片库

-教学手段：互动讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：“同学们，你们知道在我们的生活中，有哪些职业在默默守护着我们呢？”

2.学生分享，教师总结：警察、医生、消防员等职业。

3.老师引导：“今天，我们就来认识这些守护者，了解他们的工作和生活。”

二、新课学习

1.阅读《我们的守护者》课文，了解警察、医生、消防员等职业的工作内容、精神风貌和社会价值。

2.分组讨论：

（1）警察：了解警察的工作职责、工作环境，感受他们的勇敢、正义和无私。

（2）医生：了解医生的职业特点，关注他们的职业道德，学习如何关爱生命。

（3）消防员：了解消防员的工作特点，学习他们勇敢、果断、无私的精神。

3.教师点评，引导学生总结：

（1）警察：他们是法律的捍卫者，维护社会治安，保障人民安全。

（2）医生：他们是生命的守护者，救死扶伤，为人民健康保驾护航。

（3）消防员：他们是火焰的征服者，无畏风险，保卫人民财产安全。

三、拓展活动

1.角色扮演：让学生分别扮演警察、医生、消防员等角色，模拟他们工作场景，体会他们的辛劳与付出。

2.演讲比赛：让学生分享自己最敬佩的守护者，并阐述理由。

3.采访活动：邀请家长、社区工作者等与守护者相关的人士来校，与学生交流，让学生了解他们的工作。

四、课堂小结

1.老师提问：“今天我们学习了哪些守护者？他们有什么共同点？”

2.学生回答，教师总结：

共同点：坚守岗位、无私奉献、为人民服务。

3.老师引导：“作为学生，我们应该怎么做？”

学生回答，教师总结：

（1）尊重每一个职业，学会感恩。

（2）关爱他人，乐于助人。

（3）树立远大理想，努力学习，将来也能成为对社会有贡献的人。

五、课后作业

1.家长签名：请家长监督孩子完成课后作业，并在作业上签名。

2.作业内容：

（1）收集一篇关于守护者的感人故事，并撰写心得体会。

（2）为守护者写一封感谢信，表达自己的敬意。

（3）关注身边的守护者，了解他们的工作，为社区提供力所能及的帮助。

六、教学反思

1.教师通过本节课的教学，让学生了解了警察、医生、消防员等职业的工作特点和社会价值，增强了学生的法治意识和社会责任感。

2.教师通过角色扮演、演讲比赛等活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的表达能力和团队合作能力。

3.教师注重培养学生的情感态度和价值观，让他们学会尊重他人、关爱生命，为未来的成长奠定坚实基础。

4.教师在课后作业的设计上，注重实践性和互动性，引导学生关注社会、关爱他人，提高他们的社会责任感。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《警察的故事》：一本关于警