黑龙江鸡西事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年.docxVIP

黑龙江鸡西事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

一、单项选择题（共30题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。1903年，桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

2.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型内化

答案：A。原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。教师演算例题是为学生提供原型定向。

3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.结合学习

答案：B。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。先学习杠杆概念，再学习滑轮（滑轮是杠杆的一种），属于下位学习。

4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评，老师的这一做法属于（）

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

答案：B。负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。老师撤除批评（厌恶刺激），来增强学生良好学习行为出现的概率，属于负强化。

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

6.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐惧症

答案：D。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。题干中学生在公共社交场合的一系列表现，符合恐惧症的特征。

7.下列不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于培养学生的创造性

D.有利于发挥班集体的教育作用

答案：C。班级授课制不利于因材施教，难以培养学生的探索精神、创造能力和实践能力。而大面积培养人才、发挥教师主导作用、发挥班集体教育作用都是班级授课制的优点。

8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C。个体身心发展具有顺序性，教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”“陵节而施”等都是有违身心发展顺序性规律的。

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

10.下列关于复式教学叙述正确的是（）

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

答案：C。复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。在复式教学中，教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。由于学生有更多的时间进行自学和独立作业，所以有利于培养学生的自学能力和基本技能。

11.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认识学习论

D.联结学习论

答案：A。建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式都强调学生的主动参与、互动交流和知识的建构，符合建构主义学习理论。

12.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自