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4.2长江经济带发展战略(第2课时)课件-高一地理鲁教版(2019)必修二.pptx

4.2长江经济带发展战略(第2课时)课件-高一地理鲁教版(2019)必修二.pptx

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长江经济带发展战略第四章第二节课时2

以国家某项重大发展战略为例,说明其地理背景。结合资料,说明新时期国家的重大发展战略。(区域认知)【课程标准】【学习目标】结合实例,说明长江经济带的地理位置、范围,并认识其基本概况。(区域认知)结合图表,分析长江经济带的地理背景。(综合思维)

1.长江经济带概况包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、贵州、云南等省市。205万平方千米,占全国的21%。均超过全国的40%。预习检测长江经济带位置和范围示意范围:土地面积:人口和经济总量:

长江经济带的战略背景贰区域重大发展战略的制定,需要综合考虑区域资源环境条件、社会经济基础、内部空间结构、对外空间联系等地理背景。归纳我国制定长江经济带为国家重大发展战略的地理背景(优势条件、限制性因素)针对长江经济带发展面临的限制性因素,分析其可能带来的影响并提出相应的解决措施。

问题一:读图,从地理位置的角度分析长江经济带发展的区位优势。长江经济带横跨东中西三个区域、南北方的过渡地带,北接沿海的环渤海经济区,南接沿海的珠三角经济区,贯通内陆到沿海。位置优势:以黄金水道长江为轴,覆盖11个省市,承东启西,接南济北,连接丝绸之路和21世纪海上丝绸之路。

问题2:从交通运输、资源环境的角度分析长江经济带发展的区位优势。资料:改革开放以来,长江经济带依托长江黄金水道,统筹发展水路、铁路、公路、航空、管道等各种运输方式,加快综合交通枢纽和国际通道建设。长江干线货运通过量居世界内河首位,2017年达25亿吨。目前,上海是国际航运中心之一,“通江达海”的上海港已多年保持世界第一大货运港地位。、长江干流横贯我国东西,直通海洋。流域大部分地区位于北纬30°附近,大多属亚热带季风气候,河道终年不封冻。长江水资源丰沛,年径流量、河口多年平均流量以及水能资源均居全国首位,矿产、森林和旅游资源丰富。交通优势:通江达海,海陆空运输方式齐全,交通便利。资源环境优势:丰沛的淡水资源,储量大、种类多的矿产资源,众多旅游资源和丰富的农业生物资源。

问题一:读图,从产业、社会经济的角度分析长江经济带发展的区位优势。产业优势:工农业基础雄厚,产业优势明显,基础设施完善。长江流域是我国最大的粮仓,粮食产量约占全国一半。此外,长江经济带传统产业与高科技产业兼备,成为重要的工业基地。规模以上工业增加值约14万亿,占全国一半。八省市的二产占比均在40%左右,为全国最大的工业基地。长江流域是中华民族的文化摇篮之一,中下游沿江两岸以及支流的平原地区,人口密集、城镇化水平高。长江经济带总人口约5.99亿人,占全国的42.9%。其中,上海、南京、武汉、重庆和成都,都是特大城市。长江流域人才荟萃,科教事业发达,技术与管理先进。2017年,长江经济带11省市高校在校生人数占全国43%,为中国高教资源最集中的地方;充足的青年移民,将提升经济带的创新能力。人力资源优势:人才荟萃、科教事业发达,技术与管理先进市场优势:城市密集,居民收入水平相对较高,消费需求较大,市场广阔

分析长江经济带发展面临的限制性因素目前,长江经济带的生态环境面临着许多威胁,水生生物资源严重衰退,水域生态不断恶化,水污染严重。围湖造田、填湖造陆,湖泊萎缩,调节径流的能力下降,生物多样性减少,部分湖泊富营养化严重。长江经济带沿线各城市工业化进程及生产总值差异较大:截止到2015年,上海已处于后工业化阶段,江浙已十分接近后工业化阶段。而长江经济带的上、中游省市大多处于工业化快速发展的中期阶段;2019年江苏生产总值占全国GDP总量10%以上;而贵州则占全国GDP总量1.69%。产业布局不合理:长江流域各城市间产业结构趋同比较明显,各省市过分追求建立门类齐全的产业体系,造成资源过度消耗、低水平重复建设、各地比较优势难以发挥,影响长江经济带城市群整体竞争优势的提高。

①环境污染严重②沿江交通基础设施不完善③产业同质化④上、中、下游之间经济联系薄弱⑤能源资源不足水葫芦入侵长江武汉段数十公里长江经济带发展面临的限制性因素

①环境污染严重②沿江交通基础设施不完善③产业同质化④上、中、下游之间经济联系薄弱⑤能源资源不足长江经济带为国家重大发展战略的地理背景交通便利,区位优势明显资源储量充足,种类丰富工业基础雄厚,产业优势明显城市密集,人才集中,市场广阔限制性因素优势因素

针对长江经济带发展面临的限制性因素,提出相应的解决措施。要把修复长江生态环境摆在突出位置,共抓大保护,不搞大开发,走出一条绿色低碳循环发展的道路对长江沿岸的污染型工业企业进行清理,或改造提升,或关停并转。对长江岸线进行生态修复,恢复湿地

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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