14.1《故都的秋》课件统编版高一语文必修上册_1.pptx

故都的秋——郁达夫

请输入你的题目枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《秋思》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》

黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。——史铁生大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。 ——林语堂“秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。……在北平的秋天，是没有一项不使人满意的。——老舍

故都的秋——郁达夫

壹一、情之所起——身世浮沉郁达夫（1896~1945），现代小说家、散文家。原名郁文，字达夫。浙江富阳人。新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年被日本宪兵秘密杀害。

郁达夫和王映霞

写作背景：从1921年9月—1933年3月，郁达夫主要参加左翼文艺活动，在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情：①1926年6月其子龙儿在京死去②1933年1月日军攻占山海关。③1933年2月，日军攻占承德，北平处在风雨飘摇中。④，国民党白色恐怖威胁，知识分子内心惶恐不安，时常处于漂泊之中。在此背景下，郁达夫1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月从杭州经青岛去北平，到北平后，对故乡的眷恋和国事的危急，使他触景伤情，1934年8月写下《故都的秋》。

请输入你的题目解题故都指的就是当时的北平，为什么作者却说“故都的秋”，而不是“北平的秋”？也不是“北京的秋“？暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。“故”即从前的、过去的。更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也蕴含着深切的眷恋之情。

整体感知1、圈出文中提纲挈领的句子（文眼），概括故都的秋的特点。2、梳理文章结构层次。

抓住文眼1、圈出文中提纲挈领的句子，概括故都的秋的特点。“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”文眼：文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。

整体感知2、梳理文章结构层次。第一部分（1-2）用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受，指出北国之秋具有清、静、悲凉的特点。第二部分（3-11）具体描绘了五幅秋景，描摹了故都北平的清秋景象，突出其“清”“静”与“悲凉”的特点。第三部分（12-14）在用对比手法写出南国之秋的色味比不上北国之秋，直抒对北国之秋的眷恋之情。

研读文章第二段，文章的标题是“故都的秋”，为何要写“江南之秋”呢？“江南之秋”有什么特点？给人的感受是什么？(用原文语句回答)形成对比特点：①草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。②总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

秋景图作者在第3—11段中描写了五幅画面，请用小标题形式概括出这五幅故都秋天的画面。并请具体分析每幅图画中的景物是怎样体现故都的秋“清、静、悲凉”的特点的？秋晨院落图（3）秋槐落蕊图（4）秋蝉残鸣图（5）秋雨话凉图（7-10）秋果奇景图（11）

画面语句赏析秋晨院落①碧绿的天色、青天、牵牛花的蓝朵；蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下②西山的虫唱、潭柘寺的钟声、驯鸽的飞声③一椽破屋、破壁腰、几根疏疏落落的尖细且长的秋草秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景颜色：冷色调，清冷之感声音：衬托，突显静谧环境：萧条破败，悲凉

画面语句赏析秋晨院落①脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹；②既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景听觉、嗅觉、触觉、视觉多种感官

画面语句赏析秋晨院落秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景以蝉鸣声“衰弱”却也能被听到，反衬北国之秋的“清静”。

意象：秋（寒）蝉秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。《蝉》：“它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。”因此，文人一般借此抒发人生短暂，生命的终结等情感，寒蝉=悲凉、哀怨、忧伤、忧愁