1.3.0 的认识和加减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docx

1.3.0的认识和加减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3.0的认识和加减法（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

课程基本信息

1.课程名称：1.3.0的认识和加减法

2.教学年级和班级：一年级上册，一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期二，第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索数学世界中的奇妙之旅——认识数字1.3.0，并且学会用加减法来解决问题哦！????准备好了吗？让我们一起动动脑筋，开启今天的数学课堂吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。通过学习1.3.0的认识，孩子们将提升对数字的理解和感知，同时通过加减法的学习，他们能够学会运用数学工具解决实际问题，增强逻辑推理和数学应用意识。此外，我们还将鼓励孩子们在合作中学习，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，一年级的学生们已经初步了解了数字的基本概念，能够识别和书写0到10的数字。在之前的课程中，他们已经接触过简单的数数和基本的加法运算，但对于小数的概念和加减法在实际情境