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Unit7单元分析

【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册Unit7

一、单元内容分析

1.话题：谈论对某些食物的喜好。

2.功能：了解和运用表示对食物喜好的问答方式。

二、单元教学目标

(一)、知识目标

1.能听懂、会读、会说、会运用本单元Listenandsay中的对话。

2.能听、说、读、写本单元学习的有关食物的单词及重点句型。

重点、单词：soup,fish,beef,fruit,pork。

重点句型：Whatwouldyoulike?I’dlike...

3.掌握what引导的特殊疑问句的问答方法。Whatwouldyoulike?I’dlike...

4.熟悉字母组合al,or的正确发音及拼读规律。

5.能够熟读Let’schant的内容，并能根据自己的喜好创编歌谣。

(二)、能力目标

1.能够使学生比较熟练地掌握各种食物的名称。

2.能够利用本单元核心语言询问他人喜欢的食物，并能根据实际情况做出相应的回答。

3.能够听懂、读懂本单元英语对话，在实际情境中与他人进行信息交流与沟通。

4.能掌握本单元重点单词的正确发音，以及相关句式。

5.能听懂、会说、会表演本单元Listenandsay和Let’schant的内容。

(三)、情感、文化、策略目标

1.情感态度：让学生积极主动地运用所学的语言，培养学生之间相互交流的能力，同时让学生养成健康的生活习惯。

2.文化意识：了解中西方饮食习惯的不同。

3.学习策略指导：以多种活泼的形式激发学生运用认知策略的动机，例如开展“记忆方法比赛”，比谁的方法多、效果好。

三、课时划分建议

第一课时：1.Listenandsay2.Let’splay3.Listenandread

第二课时：4.Read,thinkandwrite5.Ask,answerandwrite7.Let’schant

第三课时：6.Readandwrite8.Rewardtime