第8课 三国至隋唐的文化-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版中外历史纲要上册）.pptx

;;;01.多元合流

——儒学、道教与佛教的发展;佛门传说，虎溪在庐山东林寺前，相传晋僧慧远居东林寺时，送客不过溪。一日儒者陶潜（陶渊明）、道士陆修静来访，与语甚契，相送时不觉过溪，虎辄号鸣，三人大笑而别。后人于此建三笑亭。;;1.为了研究三国至隋唐时期思想发展情况，小明绘制了如下脉络示意图。请你结合教材第一子目内容将三国至隋唐时期儒学、道教与佛教的发展脉络示意图补充完整，并归纳这一时期思想发展的特点。;魏晋玄学代表人物——竹林七贤;;佛教曲折发展;范缜在《神灭论》中写道：“浮屠害政，桑门蠹俗……竭财以赴僧，破产以趋佛，而不恤亲戚、不怜穷匮……家家弃其亲爱，人人绝其嗣续，致使兵挫于行间，吏空于官府，粟罄于惰游，货殚于泥木。”;根据材料一、二，指出佛、道两教对儒家形成冲击的原因。;危机中儒学的新发展;;胡旋女，胡旋女，心应弦，

左旋右转不知疲，

千匝万周无已时。

人间物类无可比，

奔车轮缓旋风迟。

……

胡旋女，出康居，

徒劳东来万余里。

——白居易《胡旋女》;;1.阅读教材内容，整理魏晋隋唐时期文学艺术发展的成就，完成下面表格。;;;2.阅读教材第二子目“史料阅读”栏目，结合“诗文证史”的新方法，谈谈如何认识唐诗的史料价值？;3.魏晋南北朝时期，科学技术在诸多领域取得新成果，隋唐时期科技走在世界前列。依据教材第三子目，请将这一时期科技成就进行连线。;;九天阊阖开宫殿，

万国衣冠拜冕旒。

——唐·王维《和贾舍人早朝大明宫之作》;;(1)魏晋至隋唐时期，中外文化交流频繁，兼容并包，吸收各族和外来文化的优秀成分。()

(2)中亚、天竺的高僧来华，将大批佛经翻译成汉文。()

(3)东晋的法显从建康出发，经西域到天竺，收集梵文经典。()

(4)唐朝的玄奘，在天宝年间，西行天竺取经，成为佛学大师。();(5)唐朝鉴真六次东渡，到达日本传授佛法，他及其弟子在日本仿唐制建造唐招提寺。()

(6)日本空海到长安求法，回国时携带了许多佛经和诗文集。()

(7)新罗、日本的使节和留学生，在唐朝参加科举，文化受到唐朝的巨大影响。();汉学家崔???远;2.阅读教材图片“唐招提寺”及其文字解说，说说这一日本古建筑有哪些史料价值？;根据材料并结合所学知识，指出隋唐东亚文化圈形成的主要原因。;;;;;