第2课 诸侯纷争与变法运动-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版中外历史纲要上册）.pptx

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第一单元第2课诸侯纷争与变法运动

学习目标1.通过春秋战国的形势图，了解从春秋五霸到战国七雄的演变。2.运用史料，了解战国时期的政治变动。3.阅读教材相关内容，理解战国时期各国开展变法运动的必然性。4.阅读教材相关内容，理解战国时期各国经济发展的表现及原因，分析“百家争鸣”局面出现的原因和意义。

时空坐标前770年前476年前475年前356年前256年前221年春秋时期周平王东迁商鞅变法战国时期东周灭亡秦灭六国三家分晋田氏代齐

三解放——百家争鸣二变革——经济发展与变法运动一动荡——列国纷争与华夏认同目录

一部春秋战国史，在某种程度上可以说是一部国家间战争史。在长达400多年的时间里，爆发了上千次国家间战争。——王日华《春秋战国时期国家间战争相关性统计分析》名家论史

知识点一动荡——列国纷争与华夏认同

华夏认同同源共祖民族交融春秋列国形势图战国形势图1.比较下面两幅地图，提取有关从春秋到战国时期历史变迁的信息，概括指出这些变迁信息所反映的社会历史发展趋势。(信息提示：国家、长城、少数民族)答案信息：诸侯国数量减少，出现战国七雄的局面；韩赵魏三家分晋；少数民族数量减少，出现长城。趋势：国家统一的趋势、民族交融的趋势、奴隶制向封建制转化的趋势、统一多民族封建国家逐渐形成的趋势。基础落实

图解历史解读：春秋战国时期，国家逐渐由分裂走向统一，社会由奴隶制向封建制过渡春秋战国时期争霸战争的差异

2.阅读教材“史料阅读”，根据史料指出该阶段社会的突出特征。西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘（shèng）之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕（tāo）无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。——《〈战国策〉书录》答案特征：上下失序、社会混乱、道德仁义泯灭、天下争于战功。基础落实

2.阅读教材“史料阅读”，根据史料指出该阶段社会的突出特征。西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘（shèng）之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕（tāo）无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。——《〈战国策〉书录》答案特征：上下失序、社会混乱、道德仁义泯灭、天下争于战功。基础落实

中原南蛮北狄西戎东夷华夏认同民族大融合三家分晋、田氏代齐公元前453年，晋国的韩、赵、魏三家卿大夫联合起来，灭掉了当时国内最有实力的卿族智氏，瓜分了智氏占有的土地，形成了三分晋国的局面。与此同时，另一个大诸侯国齐国，也被异姓贵族田氏篡夺了政权，姜氏齐国被田氏齐国取代。

深化拓展从“历史解释”角度，认识春秋战国时期诸侯争霸的原因及影响原因①经济：铁农具使用和牛耕的推广，社会生产力获得发展，导致各诸侯国政治、经济发展的不平衡。②政治：周王室势力不断衰微，逐渐失去了对诸侯国的控制。③国家利益：各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争霸斗争。影响①灾难：战争造成了大量人员伤亡，加重了人民的负担。②进步：战争迫使各国进行改革，推动了社会转型的实现。③统一：战争中大国兼并小国，为国家统一创造了条件。④交融：战争客观上有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。

它是在历史上起过革命作用的各种原料中最后和最重要的一种原料……铁使更大面积的农田耕作、开垦广阔的森林地区成为可能。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》名家论史

知识点二变革——经济发展与变法运动

1.根据教材内容，概括春秋战国时期经济发展的主要表现有哪些？农业工具、技术水利灌溉都江堰、郑国渠、芍陂土地制度封建土地私有制确立工商业原因农业进步推动社会分工表现手工业分工细密、货币流通广泛，中心城市涌现、大商人出现铁犁、牛耕战国铁犁战国青铜牛尊都江堰示意图布币（韩赵魏通行）基础落实战国青铜牛尊

土地私有制的确立是生产力发展的必然结果教材补遗春秋战国时期，各国的税制改革直接推动了土地私有制的确立，以铁制农具和牛耕的出现及推广为代表的生产力的进步则是其根本原因。土地私有制主要有三种表现形式：君主土地私有制、地主土地私有制(占主导地位)、自耕农土地私有制。土地