2023四年级数学下册 7 复式条形统计图7.1 一般复式条形统计图教学实录 冀教版.docxVIP

2023四年级数学下册7复式条形统计图7.1一般复式条形统计图教学实录冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：冀教版四年级数学下册7复式条形统计图7.1一般复式条形统计图

内容：本节课主要学习一般复式条形统计图的特点、制作方法以及如何根据复式条形统计图进行数据分析。通过实例，让学生了解复式条形统计图在生活中的应用，培养学生的数据分析能力和解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数据意识、应用意识和创新意识。学生将通过制作和分析复式条形统计图，提升数据收集、处理和分析的能力，学会从数据中寻找规律，并运用统计图表进行表达，同时培养解决问题和交流分享的数学思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：复式条形统计图的特点。明确复式条形统计图能同时表示两种或多种量的多少，让学生理解其与简单条形统计图的区别。

-重点二：复式条形统计图的制作方法。引导学生学会如何设计图例，准确绘制每个项目的数据条，以及如何保持图面整洁和易于阅读。

-重点三：数据分析能力。通过对比分析复式条形统计图，使学生能够识别和比较不同数据之间的关系，例如数量多少、增长趋势等。

2.教学难点

-难点一：复式条形统计图的设计与绘制。对于四年级学生来说，如何平衡数据的表示与图面的美观是一个挑战。难点在于如何让学生在保持图面清晰的同时，有效地展示多个数据系列。

-难点二：数据的准确理解和表达。学生在解读复式条形统计图时，可能难以准确地理解数据背后的含义，特别是在数据交叉或重叠时。

-难点三：分析能力的提升。对于四年级学生来说，将统计数据转化为有意义的解释是一个难点，需要教师引导学生通过具体实例进行思考和讨论。

四、教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、实物教具（如条形统计图卡片）

-课程平台：冀教版数学网络资源库

-信息化资源：在线统计图绘制工具、数据表格模板

-教学手段：实物展示、课堂互动、小组讨论

五、教学过程

一、导入新课

1.老师展示生活中常见的条形统计图，如超市商品销量统计图，引导学生回顾简单条形统计图的特点和用途。

2.提问：同学们，如果我们需要同时比较两种或多种商品的销售情况，应该使用什么样的统计图呢？

3.学生思考后，老师引入复式条形统计图的概念。

二、新课讲授

1.老师讲解复式条形统计图的特点：能同时表示两种或多种量的多少，便于比较。

2.展示复式条形统计图的制作步骤：

a.确定图例，为每种数据系列设计不同的颜色或符号。

b.标注横轴和纵轴，横轴表示不同的商品或类别，纵轴表示数量。

c.根据数据绘制条形，保持图面整洁。

3.通过实例分析，让学生理解复式条形统计图在生活中的应用，如比较不同班级学生的身高、不同地区的人口数量等。

三、动手实践

1.老师提供一组数据，如某班级学生参加体育锻炼的情况，要求学生分组合作，制作复式条形统计图。

2.学生在制作过程中，老师巡视指导，解答学生疑问。

3.各小组展示自己的作品，老师点评并给予鼓励。

四、课堂互动

1.老师提问：同学们，通过制作复式条形统计图，你们发现了什么规律？

2.学生分享自己的发现，如体育锻炼时间与身高之间的关系。

3.老师总结：通过数据分析，我们可以发现事物之间的联系，更好地了解世界。

五、巩固练习

1.老师出示一组新的数据，如某城市不同年龄段人口数量，要求学生独立完成复式条形统计图的制作。

2.学生完成练习后，老师检查并给予反馈。

六、课堂小结

1.老师回顾本节课所学内容，强调复式条形统计图的特点、制作方法和应用。

2.提问：同学们，你们认为复式条形统计图在生活中有什么作用？

3.学生回答，老师总结：复式条形统计图可以帮助我们更好地了解和比较事物，为我们的生活提供有益的参考。

七、布置作业

1.老师布置作业：收集生活中的一组数据，如家庭用电量、学校图书借阅情况等，制作复式条形统计图，并分析数据。

2.提醒学生注意作业格式和内容，要求下周课堂上展示。

八、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师针对学生的作业情况进行评估，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据收集：介绍如何通过问卷调查、实地考察等方式收集数据，为学生提供数据收集的实践机会。

-统计图表制作软件：介绍一些常用的统计图表制作软件，如Excel、GoogleSheets等，帮助学生更高效地制作统计图表。

-统计学基础：简要介绍统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，帮助学生理解数据背后的数学原理。

-统计案例分析：提供一些实际生活中的统计案例