【VIP专享】六年级语文上册第十四周教案(21、22、23)课 .pdf

盐池县第三小学教师单元备课

内容

单元第七单元人与动物主备教师李学兰

主题

本单元有四篇课文，一个“口语交际·习作”，一个“回顾·拓

主

要展”。其中《老人与海鸥》、《最后一头战象》是精读课文，《跑进家

内来的松鼠》、《金色的脚印》是略读课文。

容

1.学会写19个生字及词语。

2.把握课文内容，体会课文表达的感情。

3.学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。

教

学4.搜集与课文相关的资料，丰富课堂内容。

目

5.运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。

标

6.感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚感情，让

心灵受到震撼。

运用联系实际，深入思考的读书方法，理解课文内容。感受动

物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚感情，让心灵受到震

教学重

撼。

难点

教学中应

注意的几教学中让学生多联系实际，深入思考、感悟。

个方面

总课

11课时

时数

盐池县第三小学教师集体备课导学案

集体

李清林郑文新侯晓娟李学兰单第七

备课上课人尚艳萍

刘耀李慧香周月红尚艳萍元单元

成员

2013年12

课型多媒体课上课时间

月9--10日

课题21、老人与海鸥教学内容114117页

知识与认识课文的8个生字，能正确地读词。

技能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

提高学生的审美能力，培养他们的语感。在充分阅读课文

教学

过程与

目标方法的基础上，体会课文所表达的感情，揣摩作者是如何把老人

与海鸥的感情写真实、写具体的。

情感态度品味感悟课文的优美语言，感受人与鸟的浓浓亲情。

与价值观

教学在充分阅读课文的基础上，体会课文所表达的感情。

重难

点

教学引导法、启发法、自主学习、提出问题、小组讨论、探究、交流相结合。

方法

教具课前搜集资料、课件。

准备

本课总课时数2课时本节课是第几课时第一课时

导学过程

教师活动学生活动个性练习

第一课时

一、启发谈话，导入新课

1．你喜欢海鸥吗？您见过海鸥吗？

谁说说自己喜欢的海鸥什么样的？学生畅所欲言，各抒己见。