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3.用泥板做小房子(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docx

3.用泥板做小房子(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docx

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3.用泥板做小房子(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过“用泥板做小房子”这一活动,旨在引导学生运用泥板制作技能,培养他们的动手能力和审美情趣,同时结合三年级上册综合实践活动课程内容,让学生在实践中体验劳动的乐趣,提升综合素养。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:三年级学生已经具备基本的动手操作能力,对泥巴、泥土等材料有一定的认识,并了解简单的手工制作方法。在美术课上,他们可能接触过泥塑或陶艺的基础知识,对制作形状有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对手工制作活动普遍感兴趣,喜欢通过动手实践来体验创造的乐趣。他们在操作上表现出一定的耐心和细致,但可能缺乏一定的空间想象力和设计能力。学习风格上,部分学生可能更倾向于动手操作,而另一部分学生可能更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在制作过程中可能遇到的问题包括对泥板的塑性掌握不够、形状设计不够合理、色彩搭配不当等。此外,学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题,需要教师引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:结合图片和实物,讲解泥板制作的基本步骤和技巧,帮助学生建立正确的操作概念。

2.演示法:教师现场演示泥板小房子的制作过程,让学生直观学习制作方法。

3.实践法:鼓励学生动手操作,通过实践体验制作乐趣,培养动手能力和创造力。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示不同风格的泥板小房子,激发学生创作灵感。

2.视频教学:播放制作教程视频,帮助学生掌握操作细节。

3.现场指导:教师巡回指导,及时纠正学生操作中的错误,确保制作效果。

教学过程

一、导入新课

(老师)同学们,大家好!今天我们要进行一个有趣的活动,叫做“用泥板做小房子”。在开始之前,请大家闭上眼睛,想象一下,如果你有一块神奇的泥巴,你会用它来做什么呢?(学生想象)现在,请大家睁开眼睛,让我们一起进入今天的课堂,探索用泥板制作小房子的奥秘吧!

二、基础知识讲解

(老师)首先,我们要了解一些关于泥板制作的基础知识。同学们,你们知道泥板是什么吗?(学生回答)没错,泥板是一种用泥土制成的板状材料,我们可以用它来制作各种形状的小物件。接下来,我将给大家讲解一下制作泥板小房子的基本步骤。

(老师)第一步,准备材料。我们需要泥土、水、塑料薄膜、尺子、铅笔等工具。(学生注意听讲)

第二步,制作泥板。将泥土和水按照一定比例混合,揉成均匀的泥团,然后擀成泥板。(学生观察老师演示)

第三步,设计图纸。在泥板上画出小房子的轮廓,包括窗户、门和屋顶等。(学生思考并设计自己的图纸)

第四步,塑形。根据图纸,用泥巴塑出小房子的各个部分,如墙壁、屋顶等。(学生动手操作)

第五步,装饰。用彩泥或颜料为小房子添加色彩,使其更加生动。(学生发挥创意进行装饰)

三、分组实践

(老师)接下来,我们将分成小组进行实践。每个小组需要按照之前的步骤,共同完成一个小房子。请大家注意,在制作过程中,要相互合作,互相帮助。

(老师)请各小组长带领组员进行准备工作,包括混合泥土、擀泥板等。在制作过程中,如果遇到问题,可以随时向我或其他同学求助。

四、实践操作

(老师)现在,让我们开始制作吧!请大家按照之前的步骤,一步步进行。在制作过程中,要注意安全,不要用手直接接触未干透的泥巴,以免皮肤过敏。

(老师)在塑形过程中,要尽量保持泥板的平整,以免影响整体美观。在装饰环节,可以发挥自己的想象力,用各种颜色和图案来装饰小房子。

五、展示与评价

(老师)制作完成后,请大家将作品展示给大家看。每个小组请选出一个代表进行讲解,说明自己的设计理念和制作过程。

(老师)其他同学要认真听讲,评价作品的美观程度、创意和团队合作情况。现在,请大家开始展示吧!

六、总结与反思

(老师)通过今天的实践活动,大家是否学会了用泥板制作小房子呢?在制作过程中,你们遇到了哪些困难?又是如何克服的呢?

(老师)请各小组长带领组员进行反思,总结制作过程中的经验和教训。最后,请各小组派代表发言,分享自己的收获。

七、作业布置

(老师)今天的课程到此结束,请大家完成以下作业:

1.写一篇关于今天制作泥板小房子的心得体会。

2.回家后,与家人分享今天的课堂内容,鼓励家人也尝试制作一个泥板小房子。

(老师)希望大家在课后能够继续探索,发挥自己的创造力,用泥巴创造出更多有趣的作品。谢谢大家!下课!

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.技能提升:通过本次“用泥板做小房子”的实践活动,学生们掌握了泥板制作的基本技巧,包括泥土的混合、泥板的擀制、塑形和装饰等。这些技能的学习不仅提高了学

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