福建省闽清天儒中学九年级体育《行进间单手低手投篮》教学设计.docxVIP

福建省闽清天儒中学九年级体育《行进间单手低手投篮》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育《行进间单手低手投篮》

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：星期三第3节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索篮球技巧的奥秘，进入《行进间单手低手投篮》的世界。想象一下，我们在球场上疾跑，突然发现篮筐就在眼前，那感觉是不是超级酷炫？别急，让我们一起从基本动作开始，逐步提升，把每一次投篮都投得又准又狠！????

核心素养目标

1.技能发展：掌握行进间单手低手投篮的基本技巧，提高投篮的准确性和稳定性。

2.身体健康：增强下肢力量和协调性，促进身心健康发展。

3.团队合作：在练习中学会与他人配合，培养团队精神和协作能力。

4.健康生活：树立正确的体育观念，养成良好的体育锻炼习惯，追求健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确掌握行进间单手低手投篮的动作要领，包括起步、运球和投篮的协调一致性。

②熟悉投篮时手型、用力方向和身体平衡的重要性，确保投篮动作的规范性和效率。

2.教学难点，①

①在运动过程中保持稳定平衡，防止因跑动和运球导致的投篮失误。

②培养学生对投篮时眼神和动作节奏的感知，提高投篮的准确性和预见性。

②学生在行进中快速调整投篮姿势，适应不同距离和角度的投篮要求，提升实战能力。

教学资源

-软硬件资源：篮球场、篮球、秒表、录音设备、扩音器

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球投篮教学视频、动作分解图片、投篮技巧电子手册

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、视频回放分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，课前请大家通过学校体育教学平台，观看《行进间单手低手投篮》的教学视频，并尝试自己练习投篮动作，注意观察投篮时的手型和身体协调。

设计预习问题：请大家思考，如何保持投篮时的平衡，以及如何调整运球节奏以适应投篮动作？

监控预习进度：我会通过平台查看大家的预习情况，确保每位同学都能提前了解投篮技巧。

学生活动：

自主阅读预习资料：我已经观看了视频，并做了笔记，对投篮动作有了初步的了解。

思考预习问题：我觉得保持平衡的关键是脚步的移动和身体的倾斜，运球节奏需要与脚步同步。

提交预习成果：我已经将我的预习笔记和思考提交给了老师。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过视频和笔记，让学生自主掌握投篮基础。

信息技术手段：利用在线平台监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生提前了解投篮技巧，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们要学习的是如何在行进中投篮，这是篮球比赛中常见的技巧，让我们一起来挑战吧！

讲解知识点：首先，我会详细讲解投篮时的手型、用力方向和身体平衡的重要性。

组织课堂活动：接下来，我会组织大家进行分组练习，每组同学轮流进行行进间投篮，我会在一旁指导。

学生活动：

听讲并思考：我认真听了老师的讲解，对投篮动作有了更深的理解。

参与课堂活动：我积极参与分组练习，努力掌握行进间投篮的技巧。

提问与讨论：我在练习中发现，投篮时脚步的移动很重要，我向旁边的同学请教了一下。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解投篮技巧。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握投篮技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解投篮技巧，掌握行进间投篮的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后尝试在不同距离和角度进行行进间投篮，记录自己的成绩。

提供拓展资源：我会推荐一些篮球技巧的书籍和网站，供大家课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：我会在课后进行练习，并记录自己的投篮成绩。

拓展学习：我会在家里利用推荐的资源，进一步提升我的投篮技巧。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后练习，巩固和提升投篮技巧。

反思总结法：通过记录和反思，了解自己的进步和不足。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的投篮技巧，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

学生学习效果

学生学习效果

在完成了《行进间单手低手投篮》这一课程的学习后，我们可以从以下几个方面观察学生的学习效果：

1.技术掌握程度

-学生能够正确执行行进间单手低手投篮的动作要领，包括起步、运球和投篮的协调一致性。

-学生能够根据不同距离和角度调整投篮姿势，提高投篮的准确性和稳定性。

-学生在实战中能够运用所学技能，完成行进间投篮动作，显示出技术的实用性。

2.身体素质提升

-学生在练习过程中，下肢力量和协调性得到了显著增强。

-通过连续的运球和跳