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农村寄宿制学校的学生自主学习与合作能力论文
摘要：本文以农村寄宿制学校的学生为研究对象，探讨了农村寄宿制学校学生的自主学习与合作能力。通过对农村寄宿制学校学生的现状分析，提出了相应的策略，旨在提高农村寄宿制学校学生的自主学习与合作能力，促进其全面发展。
关键词：农村寄宿制学校；自主学习；合作能力；发展策略
一、引言与背景
（一）农村寄宿制学校学生自主学习能力现状
1.农村寄宿制学校学生的学习动机不足。在学习过程中，很多农村寄宿制学校学生缺乏明确的学习目标，对学习没有兴趣，导致学习效果不佳。这主要是因为家庭环境、教育资源等因素的影响，使得农村寄宿制学校学生在学习过程中很难形成内在的学习动力。
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