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《姓氏歌》教学设计

第一课时

教学目标：1.会认“姓，氏，李”等12个生字，会写“姓、什、么”等7个生字。

正确流利地朗读课文，了解中国的姓氏有很多特点。

教学重点：会认12个生字。

教学难点：了解中国有很多姓氏。

教具准备：PPT，生字卡片，教材

教学过程：

激发兴趣，导入新课

小品导入，出示课题：姓氏歌。

告诉学生每个人的名字由两部分组成：姓和名，中国人一般前面是姓，后面是名。

范读课文

注意读出疑问句的语气。

初读课文

1.借助汉语拼音轻声读课文，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读，纠正错误的读音。

2.出示本课会认的生字卡，个别读，男女赛读，开火车读。

3.指名分节朗读，课后评议，注意纠正错误的读音。

4.课文中出现的姓氏，你还知道有哪些？

四、写字指导

1.出示课文中会写的7个生字。

姓什么双国王方

生认读，观察生字在田字格中的位置。

2.教师范写，重点强调

姓：左窄右宽

什：左窄右宽，第三笔横写在横中线上。

双：第二笔是点。

么：第一笔短撇写在右上半格。

国：外框宽，里面笔画紧凑。

王：第二笔横稍微短

方：第三笔是横折钩

学生临摹，教师巡视。

小组互评学生作品。

五、教师课堂总结